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行矜還隱約聽到靳新河對靳嶼說：“阿嶼到我書房來。”
中午靳嶼把韓行矜送到老師家就去實驗室了，上完課是司機接的她。
今天兩個老師都就她週五的主持做了點評，在大一的新生裡，她的表現算上乘，但距離一個優秀的專業主持人，她的差距還很大，早課還是要下點功夫，儀態問題比較突出。
當然老師們也給了她改進的方向，還鼓勵她多多為自己爭取這樣的機會，不管舞臺大小去鍛鍊自己。
韓行矜吃完飯，和王阿姨一起去逛了趟超市回來，王阿姨給她煮了一壺水果茶。
韓行矜盤腿坐在地毯上，抱著溫熱的玻璃杯，看著面前的電腦。
總算稍微輕鬆了一點，韓行矜又開啟了文件，準備寫策劃書。
但此刻的她思路並不是很清晰，上週她看了不少有關科學的綜藝，大概是看得太多了，她反而被影響了。
呆呆地看著電腦，韓行矜腦子裡想的卻是靳嶼，現在的他在實驗室幹什麼呢？他們為什麼一個實驗能進行到三點？這是常態還是偶然情況？
韓行矜腦子裡策劃書的影子是一點沒有，甚至等她回神的時候，文件上已經敲滿了答案。
韓行矜又想到之前學姐和她說的，不要在乎那些企圖透過幾分鐘就瞭解一個人的人。
是啊，要想了解一個人的全貌，幾分鐘肯定是不夠的。
那要了解一個群體的全貌，十幾分鍾幾十分鐘也是不夠的。
看著滿螢幕的問題，跳開自己現在是一個策劃者，作為普通人，自己想知道的是這些，那麼，其他和科研離得很遠的人，他們的問題肯定不止這些。
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