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此言一出，韓行矜不敢動了，自己現在真的沒本事滅火啊。
靳嶼也說到做到，睡覺就只是睡覺，反而是韓行矜忍不住了一直要親親。
第二天吃完早飯，靳嶼也確實正襟危坐等著韓行矜來講她的策劃書。
整個聽下來，非常不正規，但有一句話打動了靳嶼。
“就連強基計劃都沒多少人知道，更別說你們的強科計劃了。不對，就連每個專業是做什麼的都不見得有人知道，更何況讓人來學習進而深造了。”
靳嶼聽完之後大受震撼，或許是這樣的，都不知道這個專業學的是什麼，將來做什麼，如何吸引基礎學者，沒有基礎學者，高等研究人員從哪裡來。
“所以你怎麼看？”靳嶼問。
“我是想拍紀錄片的方式來講述幾個基礎學科的，從本科研究生一直到教授甚至院士，他們學了些什麼，同時又做出了什麼研究。”
“有的人想當宇航員，想研究航天器，可是不知道自己該學什麼，該朝什麼方向去努力。”
“有的人想拯救人類，可除了醫生，其實還有很多相關專業，製藥、防疫、病毒這些都是可以去學習和研究的。”
韓行矜見靳嶼沒說話，“因為我自己也不是很瞭解，所以可能有說得不對的地方，但是這也是最真實情況，理工科是在太深奧了，社會壓力又很大，學生沒有時間去試錯，看看某個專業自己到底敢不敢興趣，於是他們更多地回去選擇一些淺顯，一聽就明白將來能幹什麼的專業。”
“為什麼很多孩子小時候的夢想是科學家，最後成為科學家的缺寥寥數人，小時候的夢想未必就是瞎說的，之所以沒有成為科學家，或許是因為不知道要成為科學家該做什麼。”
靳嶼拿著韓行矜的電腦快速瀏覽韓行矜寫的東西。
“內容是可以的，但形式不行，我讓周山過來幫你把策劃書完善了，下週，最遲下個週末給我，能不能投，怎麼投，下下週我們正好召開股東大會。”
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