2. 第2章

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與其等到被‘揭發’罪行後關禁閉，不如把最後一小部分內容看完後再去‘自首’。

黑澤陣心想著便坐在床上，翻到自己先前看到的頁數，他沒有放書籤，更不會摺頁做標記，完全是記性夠好，基本上其他人的話、聲音、容貌，甚至是步態和一些小習慣，他都能夠一下記住。

同時黑澤陣也發現自己對於色感極其敏銳，能夠輕而易舉辨認出同一色系的100種顏色。

天賦異稟的黑澤陣相當得院長的青睞，不過這份青睞不僅沒有給他帶來任何益處，反而讓他陷入了樹高招風的境地。

黑澤陣餘光察覺到同一個房間的其他孩子低著頭小聲聊著什麼，見黑澤陣沒有再有什麼反應，他們也放鬆下來，手拉著手挨在一起互相取暖。

友情這種東西在這種人間地獄真的會存在嗎，不會背叛、背後捅刀、永遠站在你這邊的朋友真的會存在嗎？

黑澤陣看書的時候偶爾會產生這種疑問，但不可否認理想主義者、對社會存有美好期許的作者筆下的感情也是足夠令人憧憬的，文字的力量可以撐起和治癒一個疲憊者的精神世界。

如果真的有的話，那麼即便是個蠢人、什麼都不會做也算是有價值的，因為可以給他提供正面的情緒價值。

6歲的黑澤陣暫且做下這個判斷，年紀尚小的男孩眼裡還存著星子，隱隱綽綽明明滅滅。

彩蛋又動了動，黑澤陣察覺到這顆特別的蛋的晃動和他是有聯絡的，但是卻找不到什麼規律，他雙手拿著書，見它動了一下就沒了動靜，不會掉出衣兜就暫且不管了。

比起這些描述情感或是某些作家無病呻吟的書，黑澤陣更喜歡福爾摩斯探案集這種推理作品或是一些乾貨較多的知識類書籍。

在這個孤兒院生活最大的好處就是教會了他識字算數，這些最基礎的課程，孤兒院會定期請老師過來教授，不過再多的便沒有了，彷彿只是為了不讓這些孤兒淪為徹底的野獸一樣，每一次過來授課的老師都不一樣，因此孩子們對這些陌生面孔也不會有什麼感情，老師們對於只有一面之緣的孩子也亦是如此。

黑澤陣不是不想離開這裡，而是他沒有資本，沒有能養活自己的能力。

看完書，黑澤陣去‘自首’了，他打算在關禁閉的小黑屋裡慢慢去想整治那群傢伙的法子，總之一個都不放過。

面對黑澤陣的自首和檢討，院長很欣慰地點點頭，然後把他關了進去。

小黑屋沒有任何的擺設，四周都是冰冷的水泥，關上門就是伸手不見五指的漆黑，安靜得可怕，有一股溼冷的水腥味，冬天的時候更是冷得刺骨，但比起炎熱天氣的悶熱惡臭要好得多。

有經驗的黑澤陣找了一個角落，背靠著牆角屈膝坐著，他安靜得彷彿與這片黑暗融為了一體，彷彿只是在本能的呼吸著供給器官氧氣自行運作著。

被他捂在手心裡的彩蛋突然動了動，但是這一次與之前幾次不同，更加活躍，竟是一下子就飛了出去，黑澤陣一時不防沒抓住，手心裡的溫暖似乎也隨之流逝，變得空落落的。

不等黑澤陣去想些什麼，就感覺那顆暖呼呼的彩蛋熱情地貼上他的面頰，親暱地蹭了蹭。

彩蛋：貼貼~

黑澤陣：……

男孩沒有什麼動作，只是轉而抱膝，整個人抱作一團，就像是在說“討好我也沒用”，彩蛋落在他肩上，貼在他頸窩裡，雖然沒有動，但顯然比之前要更具活力。

它沒有跑的話，是否就說明它是屬於他的？

不需要挽留，不需要討好，不需要緊緊抓在手裡，也會留在一無所有的他身邊。

銀髮男孩淡淡垂下眼瞼，把臉埋進臂彎裡，彩蛋不動的時候和他幾乎是一模一樣的彷彿是不存在的安靜，可它傳遞過來的溫度無聲間昭示著它的陪伴。

[沒事的……]

那個空靈平靜的少女音再次傳來。

這一次黑澤陣確定了聲音的來源，他保持著自己的姿勢一動不動，眼裡有猜疑一閃而過，“你究竟是什麼？”

[很快……很快了……]

彩蛋的聲音斷斷續續，黑澤陣聽得出一些資訊字句被模糊和中斷，這讓他不由得蹙起眉。

[遵從你的……很快就能見面了……]

“什麼？”黑澤陣感覺不到半點惡意，相反，他從對方感受到了一如最初的溫柔和包容，這份彷彿與他內心相通的暖意