090、操碎了心的老母親
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腦瓜，然後笑眯眯地說道：“就算你再怎麼撒嬌，作業還是要做的。”
“喵！”
計劃失敗的斐許立刻就縮回了腦袋，從麥格教授的腿上跳到桌上，然後再直接躍到她桌子對面的椅子上，變成了貓貓人形態。
“我不記得有什麼作業了喵！”
斐許坐在椅子上，晃悠著自己的雙腿，雙手環抱在胸前，十分理直氣壯地實話實說道。
“沒關係，”麥格教授微微一笑，伸手將鼻樑上的眼鏡扶正了一些，“我已經詢問過你們班的其他同學，我連相關課程的書籍都給你準備好了。”
“喵！”∑
面對算無遺策的麥格教授，心思單純的小貓咪完全不是對手，雖然他又找了好幾個藉口，但同樣都被麥格教授給堵了回來。
最終，認命了的斐許只能哼哼唧唧地撲在麥格教授的辦公桌上，心不甘情不願地拿起米勒娃為自己準備好的作業題看了起來。
“梅林是什麼人喵？為什喵我要寫和他有關的論文？我都不認識他！”
斐許看著魔法史的作業題目，都快把眉毛給扭成麻花了。
“梅林是一個非常厲害的巫師，有關他的事蹟非常多，所以想要完成這篇論文並不難……”
麥格教授將椅子搬到了斐許身邊，耐心地輔導著他的功課。
可惜小貓咪斐許並不領取，他伸直了雙臂，趴在桌子上，用自己的臉在空無一字的羊皮紙上滾來滾去，“米勒娃對他這麼瞭解，那你來幫我寫不就好了喵……”
“不可以，乖乖地拿起羽毛筆，自己寫。”
麥格教授也沒有生氣，仍然耐心地引導著斐許，讓他自己動筆寫作業。
在麥格教授的耐心輔導下，斐許就是再怎麼不情願，也磨磨蹭蹭地用他那非常有特點的貓爬字，將所有的作業都給寫完了。
雖然完成內容上有些偏題，遣詞造句也有不少問題，但因為有麥格教授在一旁指導，也比之前那種亂七八糟、別人完全無法理解的塗鴉作業要好得多……
起碼那些教授能看明白斐許到底想要表達些什麼東西了。
……
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