097、多對一補習計劃
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級的幾個學姐對赫敏剛剛的行為有些不滿，這些新生天天和斐許一起上課，現在她們想要幫斐許做個作業都要阻攔……真把斐許當成她們自己家的了？
“你們先別激動，安靜地聽我說……”
赫敏平復了一下心情，迅速地思考著該怎麼勸說她們，除了對斐許的擔憂外，赫敏本身也不覺得這幾個學姐去幫斐許寫作業是件好事。
“我想，麥格教授一定不會喜歡你們這麼做的，”赫敏先拉出麥格教授這張虎皮，讓幾位學姐有所顧慮後，才繼續說道：“這樣做表面上是在幫助斐許，實際上卻對他沒有任何好處，我覺得與其替他寫作業，不如改成輔導他寫作業更好一些，而且……”
赫敏忽然壓低了聲音，有些俏皮地對著眾人擠了擠眼睛，“這樣和斐許相處的時間更長不是麼？”
這裡赫敏也留了個小心思，如果斐許真的需要別人輔導他寫作業的話，這幾個聰明的學姐一定會想法設法將輔導的時間給拖長，也就順帶著縮短了斐許去路威那的時間。
前面說的一大堆道理，都不如最後這一句話來得有效。
本來還有些不滿的幾位學姐瞬間就被說服了，而幾個新生也面露驚喜，她們雖然不能輔導斐許，但可以用一起接受輔導的名義加入進去。
唯一插不進去的也只有那些成績比較糟糕的低年級學姐了，但這是她們自己的問題，也沒法責怪別人。
“你說的話……和米勒娃好像喵。”
就在一群小女生討論著該怎麼分配輔導斐許的任務時，她們討論的正主不知道什麼時候跑了過來。
斐許直接從後面趴了上來，壓在赫敏的身上，同時將腦袋搭在了她的肩膀上。
“米勒娃也說了，不許我抄作業喵，不過她也說了，如果有不懂的，可以找其他人幫忙喵。”斐許側著腦袋，看向赫敏，說話間噴吐出的熱氣打在她的耳朵和臉頰上，讓赫敏整個人都變得暈暈乎乎起來。
“是、是嗎……我其實，也很、很崇拜……麥格教授的。”
雖說赫敏之前有抱過貓形態的斐許，但她還是第一次被斐許用人形態這麼親密地貼著，巨大的幸福感讓她話都說不利索，磕磕巴巴地接了一句後，大腦就基本停止了工作，只知道在那傻笑……
看得周圍的女生們一陣咬牙切齒，恨不得一個擊退咒將赫敏打飛，然後換她們自己上去。
“喵？”
斐許還不太理解“崇拜”這個詞的意思，但他也知道這是好話，於是點了點頭，繼續貼在赫敏的耳邊說道：“米勒娃應該也會喜歡鼠牙你的喵。”
說完，他才從赫敏的背上站了起來，對著其他女生問道：“所以，誰能來輔導我寫作業喵？”
眾位女生沉默了片刻，然後齊聲高喊道：“我！！！”
……
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