第十六章 世界上真有這麼變態的武功

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這個相對簡單多了，吳思嘉在家就常打沙包，在這裡只不過把沙包變成樹罷了。

死命練了幾組動作後，休息一下，師傅又要求吳思嘉把剛剛的套路在打一遍，因為有了前車之鑑，吳思嘉這次就可以很快掌握到要領，慢慢打了起來。一遍一遍的打下去，每多打一次，就可以多流暢幾分。

師傅顯然對吳思嘉的理解能力非常滿意，示意差不多了，就帶著吳思嘉下山了。

今天，吳思嘉又從師傅這裡，學到了不少東西。熟話講的練武可以養性，吳思嘉是真實的體會到了。

第三天上幼兒園，第一節課下課，吳思嘉就把張波和張影拉到一起，3個孩子在角落裡嘀嘀咕咕半天，誰也不知道他們商量了什麼事情。

到了中午休息時間，幼兒園有時候也會安排課間餐，讓孩子玩累了之後好好補充一下，在去休息。而這個制度會在不久後的幼兒園課程表變動後，得到改變。到了那時候，幼兒園一天會有五節課，早上三節，下午兩節，第二節後，會專門有課間餐時間，然後會填加體操這個日後不論小學，還是初中高中，都會出現的課間必備專案，達到幼兒園也要進行課間操鍛鍊的目的。

但是現在早上還是隻有兩節課的制度，所以2節課後的活動內容就十分值得期待了，例如吳思嘉就十分喜歡幼兒園的課間餐，前世記憶裡面幼兒園裡的饅頭加紅燒肉汁，還有鹹稀飯，都是他極其喜歡的食物，事實也證明一直到他20多歲，也沒有吃過更好吃的加汁饅頭和鹹稀飯了。

三兩口把手裡的鹹稀飯吃完，吳思嘉可憐巴巴的又讓夏阿姨加一碗，讓夏阿姨直笑貪吃。

飯後洗了手，拿了小紅花------幼兒園會對孩子進行多方面的評比，比如洗手乾淨不乾淨這樣的事情有時候也會被阿姨拿來做小紅花的評比專案。

中午還是隻有吳思嘉在所有孩子都睡覺的時候，一個人揮灑汗水，下午阿姨佈置了作業，吃完飯，吳思嘉就要求出去玩。

在平時大家集合的地方，吳思嘉看到張影和張波已經在裡面了，打了招呼，就把2個小男孩拉了出來，遊戲也不玩了，直接進行早上未完成的計劃內容。

而半夜時候，是吳思嘉最期待的時光，在這個時候，師傅就會出現，開始教他功夫，師傅的教學很現代化，是個集合古今武術的大家！吳思嘉也實在想不明白這麼一個牛人，怎麼就在這裡出現了，昨天吳思嘉有問過，但師傅只是回答說華夏之大，臥虎藏龍就沒了語言。

今天是第三天，當吳思嘉趕到平臺的時候，師傅還是比他早到，吳思嘉也覺得很不禮貌，也想早點出門，但是客觀條件不允許，總不能當著父母的面溜出門吧？

師傅這次沒耍槍，也沒耍拳，只是安靜的面對大山打坐，吳思嘉靠近了，他才睜開眼睛。吳思嘉已經知道今天師傅要教他什麼了，前世師傅也是這個樣子打著坐，身體都沒站起來，就要求吳思嘉也跟著他打坐，按他要求靜心，舌尖頂著上鄂，呼吸保持均勻綿長，心裡默想著球狀物在臍下三分處圍繞著某個東西打轉。

前世的吳思嘉知道這是練氣，但是練了幾天索然無味就放棄了，電視裡面的老人，練了一輩子氣也只能隔空把一個裝滿水的小水桶打移開一點位置，那練來幹嘛？一點用都沒有。

但今世見識了師傅的手段之後，吳思嘉還是耐心跟著練，果然和前世一樣一無所獲，反而覺得不如現在就起來對著樹木死命踢打一番來的有效的多。

“你是不是覺得練這個沒用？”師傅看著吳思嘉坐立不安的樣子突然問道。

思嘉的臉剎時就紅了，不點頭也不搖頭，算是預設了。

師傅笑了笑，站起身，走到一棵綁了海面的樹前，站立了數響，突然一掌拍出，無聲無息也沒接觸到海綿，就收掌走了回來，讓吳思嘉去把海綿除下來看看有什麼變化。

吳思嘉在一邊看的清清楚楚，師傅的掌根本就沒有接觸到海綿，而且海綿是個很敏感的物事，受到壓力會有明顯的陷落，肉眼可見，但剛剛海綿也明顯沒有出現這個現象。吳思嘉對師傅的話是很相信的，恭謹地走上前把海綿除了下來，確實沒看見有什麼差異，疑惑的又看了看樹木，也沒有任何損傷，但打死他也不相信師傅那一掌就這麼完了，走到樹木的背後一看，手中的海綿就突然失去了5歲小手的支援，飄落到了地上。

碗口粗的樹，竟然正面沒有任何損傷，背後卻出現了深刻無比的掌印！吳思嘉亂了，手忙腳亂地把掉落到地上的海綿揀起來，那海綿的背後，原先視力無法企及的