10. 第九章

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奈奈蹲下身來幫綱吉整理一下因為摔跤而變得凌亂的校服，“綱君，要好好和朋友們相處哦，如果有什麼處理不了的事情要及時告訴老師哦。”

“嗯嗯，媽媽，我知道啦。”綱吉往前邁了兩步抱了抱奈奈，然後才跟她揮揮手，“媽媽，我去上學了，拜拜。”

阿武跟明鈴都在前面等他了，綱吉快步向他們跑去，因為跟媽媽分別而產生的傷心的情緒還沒來得及感受就消失了。

老師們難得見到幾個這麼小的孩子還不哭鬧，怕他們被影響也跟著哭起來，趕緊接手先送他們回去教室跟門口的哭聲隔開。

不同班的三個小傢伙被迫分開，綱吉跟著老師一步一回頭地看向小夥伴們，剛壓下去的情緒又重新升起，眼中隱隱有了些水光。

“阿綱，要像個男子漢一樣勇敢一點啊！”被老師牽著的阿武好像注意到了綱吉的異樣，對著阿綱擺擺手喊道。

相對於綱吉，明鈴反而不像個正常女孩子一樣心思細膩，被老師牽過手之後就沒有再回頭看過，直到阿武的叫聲響起才回過頭去看小夥伴們，但這時已經看不出發生什麼事了。

不明所以的明鈴也隨聲附和了一句：“綱吉，加油啊！”

被兩位小夥伴隔空鼓勵的綱吉也打起精神來給自己握拳打氣，“嗯，我會努力的！”

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對幼兒園來說，特別只是小班的同學，上學的大部份時間都只是玩，其間或許會穿插著一些寓教於樂的環節，但總的來說，小明鈴還是不討厭的。

她那開朗活潑的樣子獲得了不少小朋友的喜愛，起碼在組隊完成任務的時候就被不少人邀請了，上課的老師也十分地溫柔耐心。

儘管一個班被分成四組後，小朋友們接連不斷好奇的問話聲響是從四面八方一起傳來的一樣，但老師還是會蹲下身一個一個地回答孩子們的問題。

這種被當成大人一樣平等對待的待遇是孩子們在家裡享受不到的，因此她一下子就俘獲了孩子們的“芳心”，連明鈴都對她頗有好感，在老師帶領他們活動的時候都乖乖聽指揮，沒有作妖。

在一堂課的團隊協作遊戲下來，孩子們十幾天沒見的生疏感逐漸淡去，能玩到一起的都已經相互交流、高談闊論起來了。

在準備下課的時候，老師讓孩子們集合一下，一個個清點孩子人的人數，明鈴在聽到自己名字回應了老師之後，便開始無所事事地打量四周。

忽然，她看到有個眼熟的人從隔壁小道經過，那東方美人的長相和孤高冷冽的氣質，讓明鈴一下子就認出了是那天的救命恩人！

小明鈴回頭看了一眼老師，她還在專注於花名冊和麵前的孩子，而云雀就要走出她的視線了，明鈴不再猶豫，貓著身體藉著旁邊花木的遮擋偷偷溜了出來，往雲雀剛走的方向追去。

沒走幾步便聽到下課鈴響的聲音，明鈴下意識地回頭看了一眼，老師正帶著孩子們回教室了，看來是沒有發現她離開了。幸好！明鈴在心裡吐了吐舌頭，慶幸自己多過一劫。

在繞過遮擋視線的教學樓之後，雲雀的背影再次清晰的呈現在眼中，“師傅，師傅傅！等等我啊！“明鈴一邊向他追趕一邊喊道。

即使不知道這聲音是在叫誰，但這樣大的叫喊聲已經讓雲雀不耐地皺起眉，他停下腳步，回過頭，“校園內不準大聲喧譁！”如果這些小動物不聽勸的話，他不介意‘手動’讓他們明白要如何遵守校規。

聽到雲雀的話，已經跑到他面前的明鈴馬上雙手捂住嘴巴，一副裝乖聽話的模樣。識時務者為俊傑，親眼見過一群大人都沒在雲雀面前落得好處的明鈴可不想被揍的滿地打滾。

察覺到雲雀沒有要進一步生氣的意思，給點陽光就燦爛的明鈴得寸進尺地抓上雲雀的衣袖，“拜託拜託，師傅，您就收我為徒吧，我也想像您打架這麼厲害、這麼帥氣！”明鈴微微仰著頭狗狗眼地看著雲雀。

滿心都在請求恭彌的明鈴沒有發現她頭上粗壯的樹枝發出斷裂的聲音，下一秒便向她掉落砸下。

在明鈴還沒反應過來的時候，發現危機的恭彌將手中的浮萍拐扔了出去，隨著破空刺耳的聲音，正在掉落的一整節樹枝都被釘在了樹幹上。

“好、好厲害！”一直都只有躲避的明鈴看到這一幕發出震撼的感嘆聲，同時，她看向雲雀的眼睛更亮了。

雲雀卻沒有理他，輕輕一躍借力釘在樹幹上的浮萍拐，三兩