第二十九章 老鼠愛大米

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在他的腦海中，在慢慢勾勒這首曲子，但過了一會兒又覺得不盡興，竟是來到立式鋼琴邊按著曲譜彈奏開來。

同時的，他也按著曲譜上的填詞有些生澀地唱了開來。

“我聽見你的聲音，有種特別的感覺。讓我，不斷想，不敢再忘記你。我記得有一個人，永遠留在我心中，哪怕只能夠這樣的，想你．．．”

嚴格來說，張繡的聲線並不算柔和，但配上鋼琴伴奏聽起來也算不錯的。若是練一段時間的唱功，也許能夠將這首歌演繹出來。

彈完並唱完這首歌后，張繡依舊閉著眼沉浸了一會兒才醒轉過來，目光帶著掩飾不住的喜悅以及欣賞注視著莫秋風，“秋風，你是個天才，無與倫比的天才！我以能做你老師的身份為榮！”

“老師過獎了。”

莫秋風謙虛地笑笑，而後說道：“老師，你看看這首曲子有什麼改進的地方嗎？”

這首歌雖然紅遍大江南北，但也並不是完美無瑕，至少以莫秋風的眼光來看，若是將曲調再舒緩一點會更適合吟唱。當然，伴奏換成吉他更合適，這首歌本就是吉他伴奏，可惜張繡這邊沒有吉他。

“改進啊．．”

張繡沉吟了良久才跟莫秋風討論起能夠改進的地方，除了認為吉他伴奏更好之外，張繡還對其中一小段曲調發表了看法，倒是和莫秋風心有靈犀。

之後，師徒倆就曲調的整體方面又變更少許，使得曲子更加舒緩適合吟唱。當然，因為入迷，莫秋風給家裡打了電話後直接在張繡這邊吃的午飯。

在下午快要上課的時候，莫秋風和張繡才初步定下了改善好的定譜，張繡還提出過兩天去市裡購買一把吉他後再行改進。對此莫秋風自然是很贊成的，聲稱過兩天後和張繡一起去市裡，順便給自己挑選一把吉他。

離開之前，莫秋風對張繡說道：“老師，你覺得這首歌能傳到外界嗎？”

對此，張繡稍稍一愣，旋即便若有所思。之前，他只是為這首歌曲而感到驚歎，卻未曾想過讓歌曲流傳出去的事情。如果，如果這首歌曲流傳到外界，會怎麼樣呢？如果外界的人，知道這首好歌是一個１０歲孩童所創作的，又會怎麼樣呢？

“秋風，你是想讓這首歌流傳出去？”

“是啊。”

莫秋風回答的理所當然，帶著算盤般小精明地眨眼說道：“老師，現在流行音樂不是正在發展嘛，那就讓這首歌流傳出去，要是出名了，我們就名利雙收嘍。”

這幅模樣總算有點孩童應有的‘天真可愛’，惹得張繡嘴角上揚，點著頭回應，“對的，要是出名了，就能名利雙收了。”

頓了頓，張繡若有所思地說道：“關於這點，老師有一個朋友在一家娛樂公司工作，我倒是可以幫上一點忙。”

“真的嗎？”

這個訊息對莫秋風來說不失為一個驚喜，眼睛一亮後立馬說道：“老師，那就拜託你了。”

“呵呵，你這個小子。”

張繡搖了搖頭，好笑地說道：“幫是一定的，不過好歹也得先把這首歌完成了再說，過兩天一起去市裡買吉他吧。我覺得，伴奏若是以吉他為主，鋼琴為輔的話，會有意想不到的效果。”

“好的老師，那我先去上課了。”

“嗯。”

看著莫秋風離開的身影，張繡臉上盡是滿意和驚歎的笑容。

這個學生帶給他的驚喜和震撼太多太多，他很慶幸當初收了這麼一個學生。名師出高徒，而有時候一個高徒也能給名師爭光，好比現在！

神遊了一會兒，張繡在辦公桌邊坐下，用座機撥打了一個電話。

“你好，哪位？”

電話接通，一道帶著幹練的女音自話筒傳來。

在聽到這聲音的時候，張繡恍惚了一下，才低聲回答道：“滿月，我是張繡。”

電話那頭有一瞬的停頓，而後似乎傳來什麼東西破碎的聲音，好辦一會兒才有一道女音傳來，“張繡，是你嗎？”

儘管刻意壓制聲調，但張繡卻能聽出對方語氣中的驚喜與擔憂。

臉色稍稍一苦，張繡不由得回憶起和她的事情。

大學時代，他在學校認識了一個女生，湘滿月。他們對音樂有著共同的追求，並依次為媒介成為男女朋友。但畢業後，因為湘滿月父母的阻擾，他和湘滿月不得不中斷聯絡。他一直記得，那時候湘滿月父母對他說，一個窮酸小子，怎麼能配得上他們的女兒？

後來，他們兩