這麼高冷

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班上安排座位一向由成績從高到低自己佔座，但這次考慮到新進班的同學不認識人，所以邱恩經過多方考慮後，安排了座位表。

喬可離看見座位表時發了會兒呆。

梁曉雨抱著她的胳膊哀怨：“我才剛和你同桌一天就要分開了，邱邱好狠的心。”

整個班座位都被打亂重組，梁曉雨和她之間隔了兩列。

“咦，你怎麼和她同桌。”

梁曉雨瞧見喬可離旁邊的名字是祝今禾之後，皺了皺眉，似是不滿。

段小璇也驚訝：“緣分呀，老師竟然給你們安排成同桌了。”

梁曉雨：“這不合理，她倆第一第二的，同桌幹嘛？能互幫互助啥？”

段小璇：“這你就不懂了，這就是緣分的奇妙之處。好在我離班長不遠，就坐她倆後面。”

梁曉雨不滿自己被“發配”那麼遠，而且周圍一圈全是自己陌生的人，聲聲哀怨。

“喬可離，跟我來一下辦公室，”邱恩抱著教案，探了個頭進來，“其餘同學按照座次表換位置，不許私下換。”

辦公室裡沒人，邱恩進去後將窗簾拉開，讓外面的光照進來，然後才坐下。

“老師叫你來是想和你說，你作為班長要帶帶班上的同學，有的同學性格內向，剛到一個新的班級可能不適應，你要幫助他們快速地融入班級。”

“前兩天的事兒我聽說了，我已經教育過徐狄了，等過段時間大家都融入後，我會重新競選班幹部。”

按照喬可離對邱恩的習慣瞭解，她要說的事兒肯定放在了最後。

這會兒只是欲揚先抑。

她說什麼，喬可離都只是點頭順從地回答著。

繞了許久，邱恩終於繞到話題上。

“你看見座位分配了嗎？”

“看見了。”

“祝今禾她剛從十八班上來，可能心境和習慣都還沒來得及改變，前兩天她說的話我也聽說了，這點確實做得不如她們十八班，去年大合唱、拔河，只要是團體活動她們班就是第一名，這方面我們確實應該向別人學習。”

班上本就不乏打小報告的人，所以邱恩會知道這事兒喬可離並不驚訝。

邱恩平時喜歡在誇獎大家的同時舉例一些讓大家學習的物件，這樣的話從她口中說出，喬可離也並沒有覺得奇怪。

“所以老師希望你能夠多多關心身邊的同學，尤其是祝今禾，帶她好好融入班級，和同學們好好相處，多交點朋友。”

“為什麼？”

喬可離一向聽話懂事，所以邱恩說出這話的時候，並沒有想過她會拒絕。

聽到她這句話時邱恩愣了一下，而後笑了笑說：“你看她這次學習進步很大，又很擅長數學和物理，而你擅長語文和英語，你們倆正好能夠互補。”

“不是，我的意思是為什麼是她，班上來了那麼多同學，為什麼您只讓我好好照顧她？”

“老師沒有讓你只照顧她，只是讓你身為同桌對她多上點心，帶她融入班級。”

“那老師您的意思是，您會將班上所有原來的同學都叫來讓他們好好帶帶自己的同桌嗎？還是隻叫我？”

一向懂事乖巧的喬可離一改常態，變得有些咄咄逼人，彷彿只要不從邱恩的口中聽到她想聽到的回答，就不會答應這件事。

這在以往是沒有發生過的，邱恩沉默片刻。

“是有人交代了？還是您覺得祝今禾成績比我好，我應該照顧她？”

喬可離問得很自然，儘管語氣咄咄逼人，但臉色沒有任何變化。

邱恩嘆了口氣：“老師不是這個意思。”

喬可離：“那就是有人交代了是嗎？”

邱恩被她追問得說不出話來，也不清楚為什麼她要糾結於這件事，想岔開話題卻又被她雙眼盯著。

有種不得出答案不罷休的勁兒。

邱恩有些後悔叫喬可離來，偏偏有人交代說要讓祝今禾和班上成績最好的同學一桌，讓對方帶動她，感受學習氛圍。

邱恩明白祝今禾家長的擔憂，好不容易眼看著自己孩子成績好起來，擔心一步踏錯又回到之前的狀態。

所以身邊需要一個督促的角色。

“你，應該認識她家？”

邱恩也不確定，她只記得對方家長打電話過來時，詢問她班上是不是有一個叫喬可離的女孩，成