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風已不再寒涼。日夜備考的這些時間,冬去春來了。可心情像春季微朦的天空,總有絲淡淡的愁。

她沒坐多久,拍拍屁股去上學,發現燕羽來了。她想到他會來陪她複習,沒想到這麼快。她本擔心他身體,但他精神還不錯,她便不多問了。

後面的日子,他很規律地上午陪她練基礎功,下午和晚上自練琵琶,晚課後等她一同回家。

黎裡有他幫忙,複試思路全開啟。從早到晚學習練習也不覺枯燥,反而睡前思考一天的收穫,頗有成就感。

二月中旬的一天,下了陣春雨,霧煙濛濛。到上午十點多,太陽從雲霧裡冒出頭,在教室玻璃窗上折射出燦爛的光。

燕羽正給黎裡交代注意事項:“二聲部這項考試沒別的技巧,全靠努力跟心理素質。多練,把旋律唱爛,注意音準。考試的時候注意力要更集中。你練耳差不多了,多分些時間視唱。”

忽有人敲門,是崔讓。他拎著小提琴盒說:“沒琴房了,別的教室也沒了。能借個位置嗎?”

黎裡點頭。崔讓走進來,沒來由地說:“我現在能辨八個音了。”

燕羽沒反應,黎裡卻問:“真的假的?”

“真的。”

黎裡扭頭:“燕羽你考考他。”

崔讓恰巧走到鋼琴邊,聽言,轉身背對燕羽。

燕羽雙手在鋼琴上一敲。咚的一響。

崔讓思考一秒,說:“re,,d,升fa,re,fa……降mi,mi。”

黎裡看燕羽:“對了?”

燕羽點頭。

崔讓目光奕奕:“還行吧?”

燕羽簡短說:“挺厲害的。”

崔讓就笑了,笑容陽光。去年燕羽炫技那節練耳課已過去五個月,他這段時間進步神速,看來是下了苦功夫。

黎裡搖著手裡的稿紙:“謝菡說,你進帝音複試了?”

“嗯,排名還不錯。”

“還報了哪些學校?”

“海音,奚音。”

和黎裡想的差不多,最好的三所。“你哪天覆試?”

黎裡帝藝的複試時間比帝音早兩天,且她嵐音的複試通知也下來了,跟帝音同一天。她沒法跟燕羽結伴複試。

崔讓:“28號,怎麼了?你也……”

黎裡:“跟燕羽同一天。你們到時可以一起去。”

崔讓:“……”

燕羽:“……”

崔讓看燕羽:“你們專業也是28號?”

燕羽:“嗯。”

崔讓沒講話。

黎裡:“燕羽。”

燕羽:“嗯?”

黎裡:“你把崔讓微信加上。一起去複試,有個照應。”

燕羽:“我不用照應。”

黎裡盯他兩秒。

燕羽拿手機,調出二維碼給崔讓。

黎裡又看崔讓一眼。

崔讓上前一步,掃碼加上。

黎裡窺見燕羽設定了“訊息免打擾”。他不動聲色地弄好,抬眸見黎裡很輕地瞪了他一眼。

燕羽抿唇:“……”

她不知道,他大部分的聯絡人都是免打擾。

崔讓掂一掂手機,看向黎裡,試探:“我們也加一個吧。”

“行。”黎裡把手機遞給他。崔讓趕緊掃碼。很快,“lili”出現在他通訊框。頭像是她的側臉,逆著光,很迷人。只是,他倆一個“yanyu”,一個“lili”。是巧合嗎。崔讓收起手機,走向教室後方。

那之後,三人固定在這間教室。上午小三門,下午晚上分三個角落,架子鼓、琵琶、小提琴各練各的。

有時,打擊樂、彈撥樂、絃樂,三種樂器在全然不同的賽道,喧鬧但互不干擾。有時,三縷旋律莫名滑入和諧的軌道,產生交響之感,引得奏樂之人短暫交換眼神,又心無旁騖繼續演奏。

窗外,春雨又下了幾場。

二月底,黎裡啟程去帝洲複試,隨後趕往嵐市跟河城。

而燕羽和崔讓並沒有一同去帝洲。兩人都有父母陪同,在帝音校園裡也沒碰面。

進入三月,藝校高三的專業課全部停止,排滿文化課。學生們在上旬陸續完成複試和三面後,投入到最後的高考衝刺。

也就是這時,黎裡發現很多同學不見了。之前上校考特訓班時不覺得,如今回到文化課堂,教室空了一半。

消失的同學

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