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接著，
沈檸轉過身子面對著黑板，右手拿起一支粉筆，在黑板上寫著關於那個問題的另一種解決辦法。
與此同時，
賴小檬被眼神的這一幕給驚呆了，眼神中充斥著驚恐，以及難以置信的表情，甚至有些措手不及。
不會吧？
同樣身為高三的學生，他他竟然在給我們上課？
小心翼翼地戳了戳坐在自己前面的一位女生，身子微微地傾斜了點，細如蚊蟻般地問道：“這這是什麼情況？他怎麼在給我們上課啊？”
“對呀。”
“他高二的時候就經常給我們上課，而且不少任課老師遇到某些難題時，第一時間想到的是尋找沈檸求助，關鍵他每次都能完美解決。”那位女生一臉崇拜地說道。
聽完這位女生的話語，賴小檬看著站在黑板前的沈檸，眉宇間略顯一絲複雜。
他那麼聰明，而我這麼笨分明就是身處兩個世界的人，卻產生如此奇妙的反應。
這究竟為什麼？
就當賴小檬思想神遊之際，另一邊的沈檸已經在黑板上寫下了一段不長不短的算式，隨後開始講解這個算式的整體思路。
“先解決齊次線性方程，然後用常數易變法解決原方程的一個特定解”
“積分得”
聽著沈檸在臺上‘吧啦吧啦’講個不停，賴小檬正努力跟著他的解題思路，然而知識匱乏的她不小心跟丟了，此時一頭的霧水，完全不知道他在說什麼。
片刻後，
沈檸已經講完了全部的思路，而賴小檬卻是滿臉的絕望。
突然，
腦海中響起了他的聲音。
【瞧這笨女人的表情，肯定是沒聽懂，哎再講一遍吧。】
賴小檬愣了下，抬起頭一臉詫異地看著他。
“我可能講得太快了，有些人還沒能完全聽懂，那我再講一遍吧。”
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