第65部分

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全班都笑起來。

梅老師繼續說，“大家來猜猜看，家長給孩子起這樣的怪名字，出於什麼心理？你們知道梅老師一向對心理學感興趣。”

被這麼一引導，學生們紛紛猜測起來，我心裡暗暗叫好，這麼一來，同學對我名字的好奇得到發洩，也就沒有興趣再拿名字來打趣我了。

最後，梅老師總結說，“是的，就像有的同學所說，這樣的名字背後，一定有某種迷信心理，希望被萬人作踐，來消除某種災難的想法。但是，同學們，你們有沒有想過，這樣的名字背後其實還隱藏著某種自信？”

全班同學啞然，因為各種猜測裡絕沒有人提到自信的問題，“是的，是自信。”梅老師接著說，“大家想想，你的名字要是這樣，你會怎樣？”

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同學又亂說起來，有說“我會去跳樓”，也有說“我再也不出門”的，也又說“要和老爸老媽翻臉”的等等。總之，沒有人願意起這樣一個名字。

梅老師又接著說，“你們不願意起這樣的名字，你們家長也不會，或者說也不敢給你們起這樣一個名字，怕你們會被嘲罵，並因此而心理扭曲。可萬人厭同學的家長不怕，為什麼？只有一個解釋，他家有足夠的東西可以培養他的自信，而不至於為了這個名字而自卑。”

大家聽得很出神，我則有點不高興，我進這個班本想平平安安做個普通學生，而梅老師上來就非要給我個不普通。只聽梅老師繼續說道，“恰好我教過萬人厭同學的表姐，知道他家的一點情況，他家已經多代單傳——當然指男性，他家是個古老而富貴的家族，這個大家也已經有所耳聞，萬人厭將是這個家族的繼承人。梅老師說句俗氣話，你們要是和萬人厭同學關係足夠好，將來要找個好工作，那是輕而易舉。當然，真真要有出息，還要靠自己打拼。”

我知道梅老師說這話，是為我好，是怕別人欺負我，可我還是不領情。下了課，我就跑到辦公室找梅老師抱怨，當然也是找找理由和梅老師親近親近。

梅老師說，“平凡？你這輩子平凡得了嗎？你生來就註定不能過平凡日子，還不如從小就覺得自己不平凡，省得到時措手不及。”

“到什麼時？”我疑惑地問。

“到真正行使族長權力時啊。”梅老師笑吟吟說，“到真正行使族長權力，歸你管的人都能把別人嚇個半死呢！”

“梅老師，你好象對我們家很瞭解？”

“比你想象的要多。”

我嘆口氣說，“那我的白痴樣，你也一定了解囉？”

梅老師故意睜大眼睛說，“我沒有看見白痴啊？我只看見一個聰明的小白臉。”

我抗議道，“梅老師，你可不許叫人小白臉啊，我討厭這個外號。你要再叫我小白臉，我就叫你大美人！”

梅老師笑得眼睛眯成了彎月，會笑的女人真是美！

成績出來了，我的語文竟然是九十九分！而且作文原本批的是滿分，後來也許看我前面竟然一分也沒扣，語文出個一百也挺怪的，作文就扣了一分。“鴻｜乳”拿著我的試卷在我背後到處誇我，說，“沒想到這個白痴真的很聰明，多數人就算做過一遍，也很難把答案做得這麼標準。不過，也很少有同學敢把答案做得這麼標準，這麼說來，也還是一個白痴。”

連一直表示相信我的梅老師，都疑惑地問我，“你真是自己做的？梅老師看過你的語文卷子，那可不像是學生做出來的。”

我開玩笑說，“梅老師，你不知道吧，我前世就是語文老師，我就教這玩意，而我又沒到奈何橋上去過，所以考得好啊。”

“那你前世姓甚名誰？”梅老師一臉嚴肅地問我。

“這我倒又記不起來了！”我撓撓頭說，“梅老師，我們前世會不會有什麼淵源？我覺得和你特別投緣哎。你同事或同學或裡有沒有語文老師翹掉？”

“去，去，”梅老師裝作生氣，趕我，“別老跑辦公室來和我套近乎。”

我知道，這幾天我跑辦公室的次數有點多，徐老師不舒服不算，秦老師看我都有點酸酸的。老實說，我不在乎她們的想法，我只在乎梅老師的想法。可我知道梅老師真的不希望我張揚，也就減少了去辦公室的次數。

我的數學物理英語考得都不錯，但也都沒過平均分，提高班的學生讀書確實厲害，我三門加起來，比平均分低九分，好在我的語文比平均分高出十三分，這樣，