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接的追求示好,卻壓根兒不作回應,偏偏之後又跟校草逐漸升溫,走得很近,關係也越來越親暱,雖然說她的父母對於這件事毫不知情,可是家長能夠了解到孩子的許多事,永遠都比學校裡面的同齡人要來的更片面許多,學校裡的其他同學是否對萬倩和校草之間的事情都心知肚明呢?對於萬倩之前冷落的那幾個追求者而言,大家都一樣沒有機會,和自己苦苦努力都毫無回應,別人卻可以輕而易舉的贏得芳心,這兩者之間的心理落差還有感受,那可是差距很大的。

之前方圓和戴煦、湯力三個人在梳理案情的時候就分析過,段飛宇和柯小文的遇害,恐怕多半與他們的學習成績,還有自主招生考試名額方面的競爭有一定的關係,萬倩在學校整體而言是成績突出的,但是在流動重點班裡面並沒有成績方面的獨特優勢,再加上性別的區分,她遇害的最大可能性就是因愛生恨。

日記裡面的校草也等同於是這一推測的有力佐證。

只可惜,方圓也沒有辦法從萬倩的日記當中去推測那幾個人的身份。哪怕每個人都有個字母代稱她也至少可以猜一猜,現在倒好,沒有字母暱稱,也沒有綽號,萬倩寫出來的永遠都不是“這個人”,就是“那個人”,根本沒辦法判斷。

看樣子就只能從校草身上著手了。畢竟就算拋開了姓名不知道。一個學校裡面,學習成績普普通通,但是會打籃球。能跳街舞,彈吉他唱歌樣樣精通的高大帥哥,就算不止一個,估計也不可能有很多。排查範圍終究會小一點。

方圓翻閱完了萬倩的日記本之後,戴煦和湯力還沒有回來。她試著用萬倩的生日、學號這一類資訊去猜測了一下萬倩的手機密碼以及膝上型電腦密碼,都沒有成功,她又試了幾種比較常見的數字組合,同樣不奏效。這樣一來,她也只能放棄了,等著戴煦回來之後。交給他來處理這些煩人的密碼問題。

好在沒過一會兒,戴煦和湯力就回來了。方圓連忙湊過去,聽聽他們從學校那邊收集來的情況怎麼樣。戴煦和湯力坐下來,喝了幾口水,然後戴煦就先對方圓說了一句話:“你今天不如跟著我們一起過去重點高中那邊了。”

“怎麼了?是有什麼事情很棘手麼?”方圓的第一反應是他們遇到難題了。

戴煦搖搖頭:“沒有什麼太棘手的,是你錯過了一幕特別有戲劇性的。”

“有戲劇性的?到底是怎麼回事啊?”方圓被戴煦吧胃口吊得老高。

到底還是湯力厚道一點,開口直接總結出了整件事情的中心思想:“流動重點班的班主任,因為萬倩的事受了精神刺激,哭得特別慘。”

“啊?!”方圓一聽這話,下意識的發出了詫異的低聲驚呼,眼睛也一下子瞪得溜圓溜圓的,這個訊息對於她來說,簡直比天上下紅雨還讓人難以置信<script type="text/javascript">reads();</script>。

戴煦對方圓這樣的反應一點都沒有感到奇怪,反而是笑著對湯力說:“你看,我就說告訴方圓這件事,她肯定驚訝的不得了吧!你之所以沒有那麼大的反應,是因為你之前沒有和那個鄧老師打過交道,根本想象不出來她之前是有多厲害。”

方圓連忙點點頭,幫戴煦作證,她從小到大也念了十幾年的書,可是滿打滿算在自己的人生經歷裡面,也找不到像是鄧老師那麼彪悍的班主任了。

“她可真不是一般的兇,又兇又強勢,而且教育學生的那種觀念也是有點讓人吃不消。”她對湯力說,說完之後,趕緊問戴煦,“到底怎麼回事兒?”

“鄧老師以為萬倩是自殺的呢,怕擔責任,所以害怕的不行,說自己也年紀不算輕了,這麼多年勤勤懇懇的管理學生,要是真遇到這麼一個事情,那名聲可就徹底壞掉了,以後再怎麼樣也翻不了身,就一直哭,我勸了半天。”戴煦說。

“她為什麼會以為萬倩的死,她會需要跟著擔責任?她在這之前曾經比較嚴厲的批評過萬倩麼?”這是方圓唯一可以想到的一個原因了。

戴煦點點頭:“對,她一開始就是哭,把我們倆哭得也是有點束手無策的,還好後來勸住了,這才把事情經過給問清楚。前幾天,鄧老師在收她要求全班同學都要寫的週記的時候,在其中一個學生的週記本子裡反倒一個夾著的字條,字條疊得整整齊齊,看起來好像是故意夾在裡面想要傳遞給什麼人的,鄧老師當時也不知道字條是給誰的,她怕班級裡面的學生不好好學習,搞貓膩兒,所以就拆開看了看,這一看,字條還真是給她的,是一張匿名字條,內容

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