第471部分

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論文，想讓童文烈把把關。結果，童文烈只看了兩眼，就給人丟了回去，並直接了當的說：

“這樣的本科論文就別拿來了，丟人！”

女講師聽了這話，氣得連哭好幾天，而這也引得好幾個航天專業的老教授的不滿，專門找上門來理論，童文烈也是來著不懼，就女教師論文的事情，與眾多教授展開一場學術大辯論；

最後那些找上門來的教授無不是鎩羽而歸，而那位痛哭好幾天的女教師見此情況，也是低下了頭，按照童文烈的思路重新修改了論文，結果不但進階成功，而且還因為論文中的開創性，直接越級成為教授，而這也成為沈城大學的一段佳話

直到這時，沈城大學的師生們才發現，這位看上去很普通，甚至還有些邋遢的嚴厲老頭，原來才是不出世的牛人，而事實上也的確如此，現年62歲的童文烈，畢業於清~~華大學航天控制系，算是新中國培養的第一批科技人才；

畢業後被分配到東北航天研究所，當時正值蘇聯援建時期，因此他便跟隨蘇聯援華專家學習防空導彈的各項技術以及思路，五十年代末，為應對日益嚴重的國土防空需要，中**隊準備仿製蘇聯的薩姆—2防空導彈，並將其命名為紅旗1號導彈。

童文烈作為該領域傑出的技術人員，被上級部門選派到紅旗1號攻關組，參與紅旗1號的導彈研製工作，1960年中蘇交惡，蘇聯不但撤走援華專家，更將眾多技術資料和圖紙悉數帶走，使得剛剛起步的紅旗1號防空導彈專案陷入了前所未有的困境；

就在眾人一籌莫展之際，童文烈卻挑起了大梁，不但憑藉著超強的記憶力，將蘇聯專家傳授的有關薩姆—2防空導彈的各項技術細節全部編撰出來，而且還從其中找出許多該型導彈的缺陷和不足，並且提出了一系列改進方案；

正是以此為基礎，中國不但成功的研製出紅旗1號防空導彈，而且在進一步完善童文烈改進方案後，立即上馬更為先進的紅旗2號導彈專案，童文烈也為此被提拔為整個專案的副總設計師，正當童文烈摩拳擦掌準備大幹一場時，激烈的政~~治風暴卻席捲而來；

紅旗2號防空導彈專案也不例外，受到極為嚴重的衝擊，而這其中童文烈所遭到的波及最為嚴重，主要原因還是他那一絲不苟的治學態度，以及有一說一的嚴謹作風，再加上當時年輕氣盛，說了一些不該說的話，得罪了一些不該得罪的人，所以風暴一開始，便被撤銷黨~~內外一切職務，下放到勞動農場改造，這一干就是十年

漫長的十年讓童文烈從一個意氣風發中青年，變為兩鬢斑白的中老年，然而隨之改變的不僅僅是年紀，連整個人生觀都發生極大的變化，原來的童文烈是個想要依靠雙手為國鑄劍的軍工奇才，可是歷經十年的滄桑的他，雖說說一不二的性格依舊，可再也不想回到當初那個讓他身陷囹圄的地方；

於是在特殊時期結束之後，童文烈並沒有回到已經遷到北！！啊！！京的航空研究所，而是主動申請到沈城大學去教書，就這樣童文烈從一屆軍工新星，成為一個默默無聞的老教授，再加上他也很少提及當年的事，所以即便是沈城大學的老師和學生，都只知道他是個學術紮實的老怪，而不知道他是曾經撐起國家天際巨傘的棟樑

不過很少人知道他的往事，並不等於沒人知道，就比如說當下坐在對面的劉健和範嘉航就是清楚底細童文烈底細的人，說起來他們都是當年勞動農場下放的幹部，在其中劉健和範嘉航對童文烈頗多照顧，即便是提前出去，也透過各種各樣的渠道為童文烈提供不少方便。

所以兩人對童文烈可謂是知之甚詳，不但清楚他當年的輝煌，更知道他即便下放也沒有放下有關防空導彈的理論研究，對國外先進技術的追蹤更是一刻也沒停過，雖然童文烈對此的解釋是愛好，但劉健和範嘉航卻心裡清楚，這位年過花甲的老教授心裡頭還是有很多東西放不下

然而不管怎樣，有這樣一位技術和經驗俱佳的人在，兩人自然要好好利用利用，所以在新式防空導彈任務下達之後，兩人便找上門，童文烈因為當年的人情也沒有拒絕，便把事情接下來，可是讓童文烈沒想到的是，他整合這幾年獨自研究的最新成果構建的防空導彈方案，竟然連一般的技術研討會都沒過，這對一項眼高於頂的他簡直難以接受，待問了兩人相關細節後更是暴跳如雷：

“看到沒看上一眼，就直接否定，你們把那個盧嘉棟捧上天，可我卻覺得他就是個外行，簡直就是什麼都不懂的外行，為了反對而反對的官僚，其作為比勞動農場裡的頭頭腦腦還要可