第6部分

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來說。”

“對，對。”伸勝附和道，點了點頭。

“所以我們什麼話都談。比如我問過慄橋，我為什麼這麼笨，老師的話一句也聽不懂？”

文子慢慢地眨眨眼睛，問道：

“慄橋說什麼？”

“他說，天生的，沒辦法。”

文子的眼睛憤怒地瞪著。

“但他也說，你這樣挺可憐的，我照顧你。因此我總是跟著慄橋，對吧？”

這一點和明說得對。

“我覺得好像沒有慄橋，自己啥也幹不了，所以一直想，慄橋討厭我了的話，就不好辦了。”

和明聳了聳圓乎乎的胖肩膀，縮起身體和脖子。

“所以我想慄橋說什麼，我都得聽。”

文子忽然明白了。以前和明一直都是這個姿態、這個表情、這個樣子，家裡的人甚至都早已習以為常了。這就是這孩子的風格，就是這個孩子的生活，就是認定自己必須對一樣大的孩子惟命是從的那種生活。

伸勝一直沉默著，這時開口問道：“那具體是怎麼回事呢？你說什麼都聽慄橋的。”

見父親以提問的方式引導他說下去，和明好像放了心。他瞥了一眼父親的臉，肯定那張臉沒有生氣以後，說道：“比如，慄橋忘了帶東西了吧，特別是小學的時候不是經常要從家裡帶些無用的東西嗎？”

這時似乎覺得該自己說臺詞了，由美子趕緊說：“你是說用來做手工的牛奶包裝袋、空罐什麼的，是嗎？”

“對對。慄橋忘了帶這些東西的時候，他就讓我把帶的給他，所以一直我就常常準備兩份兒帶到學校。”

“那你就什麼也不說就把東西給他嗎？”

“是。”

“因為不然就要捱打挨欺負，是嗎？”

“這種事也有過，”和明老實地點了點頭，“但也經常不拿我怎麼樣。可我也害怕他不拿我怎麼樣。”

文子對丈夫說：“所以這就是剛才這孩子說的嘛，除了慄橋以外他沒有朋友。”

伸勝一聲不響地抱著肩膀，深深地垂下頭，下顎幾乎貼到了胸脯。

和明見狀又縮了縮身子。他想父親在為他感到羞恥，覺得他“沒出息”。

“我知道了，和明，”文子鼓勵說，“你和慄橋一直是這樣的一種朋友關係，對吧？”

這時伸勝冷不防地吐出一句話來，說：“這種關係哪裡是什麼朋友，是奴隸嘛。”

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模仿犯　第一部（下）3（12）

“你，”文子勸住伸勝，“現在聽他說，並不是為了訓斥這孩子。”

然後又朝向和明，把手放在他的膝蓋上，輕輕搖了搖。

“我都知道了。你一直這樣對慄橋言聽計從。這樣的話，慄橋做了什麼惡作劇你都替他揹著，替慄橋挨老師的責罵，對吧？”

和明點了點頭，眼睛匆忙地眨了眨，偷偷看著父親的表情。

“一直這樣。”

文子自言自語地重複說，似乎讓自己理解這個事實。

“一直這樣交往。但這次情況不同了。慄橋打了藥店的顧客，鬧出了事，要挨大人們訓的時候，他撒謊說不是我，是高井和明乾的，可你這一次不想替他背黑鍋了。是這樣嗎？”

和明蜷縮著點了點頭。

“你不用這樣畏縮嘛！你並沒有做壞事應該道歉，所以這一次你沒有聽慄橋的。這多了不起呀！”

“但正因為如此，慄橋那麼生氣，”由美子說，幾乎是自言自語地嘀咕道，“甚至打我。”

“對！所以他說你哥是叛徒！”文子說，聲音裡有一種無法抑制的憤怒。

“但為什麼呢？”文子凝視著和明的臉，說，“為什麼這一次沒有聽慄橋的？為什麼能有這樣的勇氣，那麼做呢？是不是因為柿崎老師的幫助？或者因為你知道了自己成績差，可能是因為眼睛不好，而不是你不好……”

和明抬起臉，連忙搖了搖頭。

“不對。聽你說我可能眼睛不好是在慄橋打顧客的事情以後的事了不是嘛！”

文子想：“啊，是嘛。”按順序想起來，的確是這樣。

“哎喲！你哥比媽記性還好了！”文子莞爾一笑，因為這件事真的令她很得意。但和明只是孱弱地回敬地笑了一下，便把視線投向了別處。然後繼續道：

“話還得回到前面說起……”

“好啊，你說吧。”