第70部分

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他們就聽到孩子們稚嫩的聲音：“一九得九，二九一十八，三九二十七……”

宋奶奶聽到這聲音，奇異地感到心靈好像被淨化了般的舒服，她決定了，以後再與老伴遛彎，先繞到這兒來，再往南邊的小廣場去。

這是一間因為房主人一家批鬥、下放，而空出來的大間屋子，正好在一趟房的把頭，沒有院子，所以宋奶奶和宋子安、趙大彪三人，可以直接走到半開著窗戶前。

三人齊刷刷地往屋裡看去，屋裡的孩子被分了兩部分。一部分年紀比較小的學生在炕上，正在跟著一個二十來歲的女老師，讀小九九。

炕的堵頭牆上，掛著一塊刷了墨的大木板，上面有女老師用粉筆寫的九九表。

另一部分比較大的學生在炕下，空地上是用磚頭壘好的臺子，上邊放了一個刨平的門板。孩子們圍著這塊門板，坐在自己帶來的小板凳上，在本子上寫著作業。

趙大彪驚訝得不由張開了嘴巴，自己以前聽說過，市裡的學校按年級、班級，分為一個一個教室，教室有一排一排整齊的課桌椅，前面是講臺和大黑板，很氣派的！可是，自己看到了什麼？這就是小學嗎？

回去的路上，趙大彪再次把心中的疑問，問了出來，他急需得到一個真實的答案，市裡的學校到底是什麼樣子的。末了還加了一句：“原來所謂的抗大，就是在炕上學習哈！”

宋奶奶想著剛才看到的教室，也為這種教學環境擔憂：“我和你宋爺爺，前幾天在家南邊的小廣場遛達的時候，碰到了街道辦事處主任，就是剛才你們看到的女老師的媽媽。”

“她說她閨女在抗大小學，給孩子們上課，條件差，孩子們調皮，特別累人。”

“後來，我詢問，才知道，抗大小學就分二個年級，你們剛才看到的炕上面的孩子是一年級，炕下面的孩子是二年級。”

“我一開始以為，條件差能差到哪去，沒想到居然一所學校只有一個屋子，按正常要求來說，那間屋子根本做不了教室！這可真是，窮什麼也不應該窮教育哈！”

說到此，宋奶奶意識到這是在外面，她直接轉移了話題：“抗大其實是華夏國共c黨，創辦的八路軍幹部學校，在‘七七事變’後，被定名為‘華夏國人民抗倭軍事政治大學’，簡稱‘抗大’。”

“抗大艱苦辦學，當時以窯洞為教室，石頭磚塊為桌椅，石灰泥土糊的牆為黑板，辦學十年，為我軍培養了十多萬名德才兼備的軍政幹部。”

“而政府之所以把這些街道辦的課堂稱為抗大小學，就是要發揚當年‘抗大’艱苦奮鬥、勤儉辦學的精神！”

“大彪，你所說的學校，是指的正規學校，以後有機會，你去看看，和你剛才描述的差不多一樣。不過，現在嘛，你還看不到。”

等他們到了家，蔣新勇和白峰已經離開了。

吃完晚飯後，羅晉桓和宋子安、宋依依三人進了羅晉桓的屋子，開始他們每晚必修的課程。

羅晉桓特意就白天發生在小馬路上，柳英和馬三相撞的事情，提出了一個問題：“說一說，你們眼中的馬三。”

宋依依眨眨眼睛：“師父，我沒看到哈。”

羅晉桓連聲說道：“是師父忽略了，當時依依沒在現場。那就子安一個人回答問題，依依聽著就好。”

宋子安詳細地描述了他看到的馬三的舉止言行，最後下了結論，他就是個無賴小癟三。

宋依依暗歎了一口氣，哥哥到底少了些社會經驗，她開口引導道：“哥，我有三個問題要問。”

宋子安溫和地應道：“依依，問吧。”

“第一個問題，馬三為何要躲開藺良那幾個弟兄？”宋依依看著就要作答的宋子安：“哥，讓我把問題問完，你綜合起來考慮一下。”

“第二個問題，馬三既然是看熱鬧，為什麼要跟出這麼遠的距離，從市局到我們這裡，小半個沈市了吧？”

宋依依見宋子安開始認真起來，接著說道：“第三個問題，為何劉媽媽要替馬三賠償？”

宋子安聽完三個問題，越想越覺得馬三不簡單。

羅晉桓對於宋依依問出的，這三個直中要害的問題，很是吃驚，隨後又為自己徒弟，擁有如此敏銳的洞察力而高興。

宋子安認真思考後，皺著眉頭，語氣非常不確定：“仔細想來，馬三本人恐怕不像，他外表表現出來的樣子！如果說是公安，他著實不像，連大彪都能輕易把他制服，公安就這點本事！”

“如果說他是無賴，無