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了口氣，所以她決定一會兒再帶點兒吃的東西回來，把這能說會道的政治老師的嘴給堵上。
方歆從父母的身上深刻認識到一個人從事的職業可能和個性完全無關。比如日常罵罵咧咧的父親竟然要帶領學生探索唐詩宋詞之美，而恪守三從四德的母親需要向學生們傳授我國先進的社會和法治體系。她有時候真的很擔心父母的學生會不會成為和父母一樣表裡不一的人，所以她中考拼了老命也要考出去，堅決不去父母所在的伍延第一中學讀書。
只是後來方歆明白了，家這個地方是很神奇的。大概就如母親所說，每個人在透過這道神奇旋轉門之後都會自發地卸下全部的偽裝，光鮮亮麗留給外人，壞脾氣和臭毛病都要留在家裡發洩、等待家人包容，而這樣一個體系穩定存續的關鍵就在於家庭成員的互補性分工。
一方尋求包容，另一方給予陪伴的動態均衡她能夠理解，但讓她不能理解的是，在這種根深蒂固的父權體系社會下，自己的家庭裡永遠都是女方在退讓在委屈。這到底是什麼道理啊！
咕咚咕咚地喝了幾口自動販賣機的冰水讓方歆稍微冷靜了些，她確信自己沒辦法和母親辯明白這道理，因為得到的回答永遠都是老三句——“你還小，成家之後你就明白了”、“都是一家人不要計較那麼多”和“媽媽沒有覺得不幸福呀，這也是我自己的選擇”，每次都能讓她的頭大上一圈，實在不明白母親目前的“幸福”究竟是天真還只是隨遇而安迫於無奈。
醫院附近，連外賣軟體都不能給她提供什麼讓人眼前一亮的食物。方歆又認命地收起手機，走向了那個全國連鎖的小吃鋪，買了幾個熱氣騰騰的包子才又返回候診大廳，終於看到母親的名字出現在了等待就診的大螢幕上。
她心滿意足地朝母親走去，為了防止對方繼續舊事重提，及時地把包子遞了上去，催促道：“媽媽先吃兩口吧，等看完病估計就冷掉了。”母親乖乖接了過來，又拍她坐下。方歆落座後又職業病似的掏出手機
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