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璃月的學堂之前就建了起來,我去應聘的時候,鍾離先生二話不說讓我過了,而且自己也在裡面謀了個職位,講些除了帝君之外的人文歷史,留雲借風真君被帝君抓過來教機關術,她自言自己並不是個愛熱鬧的性格,但我覺得她這理由還不如“不喜歡小孩”靠譜。

因為孩子們會抓她的羽毛,還試圖騎著她。

留雲真君非常氣憤地把他們輕輕扔了下去。

除此之外,還有來教法律的煙緋,來教做飯的香菱,來教除魔的方士,來教人識別草藥、簡單判斷自己病情的白朮,還有善於教導孩子們看待世界的萍姥姥。

固定的教師是萍姥姥、鍾離先生,還有七星選出來的曾在教令院學習過的學者,而至於我說的那些其他的老師……都是隔三差五來一段時間,因為大家都比較忙,除了香菱,她邊學邊教。

學堂起名就叫璃月學堂,學生的年齡範圍挺大,雖然帝君設定的年齡是六歲以上,但正式招收那天大大小小的人都來了,我們合計了一下,乾脆開了個試聽階段,為期七天,學堂公開,想來聽的人就來聽,七天之後可以決定是否要正式入學。

我負責的是簡單的占星術和元素技術,課本是我自己編寫的《星相簡論》和之前做的素論派筆記,後者我的知識可能不是很充足,就洋洋灑灑地寫了一大堆信給賽諾,請他幫我個忙。

然後我想起來卡維,他的機關術和建築學也是好得不得了,於是我又給他寫信,讓他看看有沒有時間,能不能給我寫些初學者易懂的小冊子。

至於知論派的語言學……我想了很久,真的很久,說和艾爾海森無關,但細究起來又有點關係,反正想到最後,我就說算了。有帝君在這兒,他講得可能會更好。

提納裡知道學堂辦起來了,就從道成林跑到璃月港來看我,還友情開了一次講座,免費的。講完之後,他望著那些蘿蔔頭學生們,回頭拍著我的腦袋說真不容易,最幼稚的我都成為一名老師了。

我扮了個鬼臉,說,我要做的事可還不止這些,你就等著吧!

他說,好呀。他等著。希望能在教令院看到我的學生。

我微笑。

這一年的十二月份,我和阿貝多把楓丹那個會飛的馬車研究出來了,核心技術並非是楓丹的芒荒力量,而是其他的元素材料。但是測試之後覺得風險太大,便沒有提交上去,只是想著再改進一些就好了,至少要保證安全性。

我們實驗中的副產品,比如熱風機、恆溫系列用品(手套、襪子、衣服之類的,至冬產物改進)、高壓元素銃(打了愚人眾研究的,結果發現他們用的是邪眼,才有元素凝聚的能力,於是改為填充式)、元素投擲瓶(打盜寶團研究的,可以和元素銃搭配用)、一次性護盾(陽華用了五百遍研究出來的結晶護盾,目前沒有風和草)、家政機器人(偶爾會報廢,目前供應有限)、元素視野眼鏡、長效降溫貼(提納裡勸我們出一身衣服,最好是帶耳朵的那種)……以及大量的學術科普書籍,還有用砂糖的話來說,是凝縮了無數智慧結晶的草稿。

要我說,裡面最好用的就是降溫貼和恆溫系列,救我小命。

另外一個救我小命的……就是白朮老大了。他給我開的藥把我救回來好多次,也是在搞研究時我動不動就暈過去讓阿貝多終於意識到了我是個人,不是個人造人,是不能和他一起熬夜搞研究的。

然後他就剝奪了我的研究時間,每天定時定點地讓我去睡覺。我一下懷疑他是艾爾海森上身,和他大眼瞪小眼好一段時間,他就淡定地把艾爾海森拿出來壓我,我說反正他管不著我,也沒理來管我。

他終於覺得我有點棘手了,然後不知道怎麼回事,胡桃就從璃月港跑來了雪山,說我這一次出來太久了,得回去上課了。

我發誓我看到了阿貝多嘴角那種得意的笑容,海雲在他肩膀上慢條斯理地梳理翅膀,令我痛心疾首,這隼竟然投了敵。

新的一年在忙碌中到來,這一年我二十一歲了。距離離開須彌已經三年了,三年裡我都沒有回去過,唯一對他們近況的認識還是從提納裡那兒得知的。

艾爾海森和賽諾還是老樣子,一個鹹魚一個卷王,卡維正在幫多莉建房子,忙得沒時間搭理我,只間斷性地送過來了幾張簡略的筆記,我看了半天,不是很理解,便拿去給刻晴看了看。刻晴大喜,問我要這個人,我說大建築師忙著建房子呢,這點東西還是我壓榨出來的。

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