四十 露餡

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

你剛才唸的那首詩抄給小弟，讓小弟暫時把這件事給糊弄過去吧？”

江水源沒有半點智慧財產權意識：“反正內容是你寫的，我不過是個裱糊匠，你想要就拿出唄！”

“謝謝老大！小弟實在無以為報，只有回去之後給你立個長生牌位，晨昏三叩首，早晚一炷香，以此表達感激之情！”吳梓臣見江水源願意成全自己的好事，馬上變得節操全無。

下午第三節課後，吳梓臣拿著自己重新謄抄的兩首詩歌信心滿滿地直奔今雨文學社。

敲開辦公室房門後，他恭恭敬敬地把文稿遞了過去：“學姐，我是高一二班吳梓臣，昨天下午過來報名時您給我佈置了題目。現在按照要求，把寫好的文章交過來，請你審閱！”

那位女生長得頗為清麗，聞言接過稿紙，先是大致讀了一遍吳梓臣自己撰寫的現代詩，不知是讀書時的習慣動作還是對吳梓臣的歪詩不滿，眉毛微微皺了起來，直讓吳梓臣心驚膽戰。然後她又翻開第二頁稿紙，眉頭皺得更緊：“古體詩？”

也難怪這位女生皺眉，《啊，青春》這個題目最適合的是寫詩歌（當然是現代詩）、散文，如果你覺得自己實力超群、筆力槓鼎，寫小說、戲劇也可以，唯獨最不適合用古詩詞這種體裁。你想，標題叫《啊，青春》，下面正文卻是五言古詩，這和頭上戴著棒球帽而身上穿著漢服有何區別？

吳梓臣趕緊解釋道：“是這樣的，我從小喜歡讀唐詩，對古體詩詞比較熟悉一點，而現代詩就知道的相對少些。這次拿到題目後先是寫了首現代詩，自己感覺都不太滿意，就根據內容又重新寫了一首古體詩，還請師姐多加批評！”

那位女生從頭到尾看了一遍，然後轉頭喊道：“張社長，麻煩您出來一下！”

“怎麼啦，小靜？”男子的聲音從辦公室裡間傳了出來，“我正忙著呢！有什麼事情你自己看著處理就行了，不要問我！”

小靜皺著眉毛叫道：“是高一的新生寫了首古體詩，我拿不太準，想請你出來看看！”

“那群小屁孩又鬧什麼么蛾子！字還沒認全就敢寫古體詩，知不知道起承轉合四聲八病平仄押韻為何物？”說話間一個頭發凌亂的男子從裡間走出來，一邊走還一邊嘟囔道：“要是寫得狗屁不通，或者被我發現是從哪裡抄來的，這傢伙絕對死定了！小靜，把稿子拿過來我看看。”

小靜趕緊起身把稿子遞給他，他邊看邊點評道：“第一句‘青青年少時’好像出自劉禹錫《謝寺雙檜》的‘長明燈是前朝焰，曾照青青年少時’，既然知道這首唐詩，看來還是讀過一點書的，應該不會太胡鬧。哉、開、瑰、摧、猜、追、哀、臺，押的都是上平十灰韻，沒有重韻也沒有出韻，看來寫詩的人真花了點心思，值得讀讀。”然後他仔細閱讀起來。

片刻後張社長猛然抬起頭緊盯著吳梓臣問道：“這詩你寫的？”

“啊，是呀！怎麼啦？”吳梓臣嘴上雖然答應得乾脆，但心裡卻骨突一下。說到底那首詩畢竟不是自己親手寫的，偷來的鑼哪還敢理直氣壯地敲？

張社長大為疑惑道：“真是奇怪！這首詩用字遣詞、句式語氣都像是會家子，至少也是熟讀唐詩之人，可其中含義卻有如兩個黃鸝鳴翠柳——不知所云，給人感覺就好像是34碼的腳穿42碼的鞋，完全不配套！真是奇哉怪也！”

小靜趕緊解釋道：“是這樣的，社長，昨天這位學弟前來面試，我給了他叫《啊，青春》的題目，體裁不限，字數不限，讓他回去自由發揮。今天下午他交了過來，據說是先寫了一首現代詩，自己感覺不太滿意，就根據內容又重新寫了這首古體詩。呶，這就是他的那首現代詩！”

看完吳梓臣自己寫的那首現代詩，張社長疑心更甚：按常理推測，寫出這樣古詩的人，寫現代詩應該不會那麼糙才對；而寫這樣現代詩的人，也應該很難寫出那麼雅馴的古詩。略一沉吟後，張社長說道：“這位同學，我對你這首古詩有些不解之處，能否請你給我解答一下？”

“社長請講！”吳梓臣硬著頭皮答道。

張社長道：“比如那句‘大秦珠雖好’，為什麼要用‘大秦珠’呢？”

吳梓臣猶豫片刻後答道：“秦朝統一六國兼併天下，最為強盛，它匯聚天下珍寶財物都是當時最好的，珍珠也不例外。用‘大秦珠’就是形容珍珠的美麗輝煌。”

小靜站在邊上忍不住“噗嗤”一笑。