三、集訓班的眾生相（上）

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那個矮瘦男生對江水源的和稀泥很是不滿，又追問道：“如果是你，你會怎麼權衡？”

江水源微微苦笑：“作為虛榮的、社會的人，我當然會首先選擇獲得更好的性狀；但在獲得更好的性狀之後，又想著儘可能活得更長久些。人嘛，總是那麼自私、那麼貪心不足，既得隴又望蜀！”

那個矮瘦男生終於發現站在門口的那個帥氣男生和自己不是一路人，怏怏地扭過頭，想與對方繼續辯論，結果對方完全不給他翻盤的機會，而是起身和江水源握了握手：“果然英雄所見略同。在下柳健，來自海州一中，哥們你是？”

“江水源，經世大學附屬淮安府中學。”

“原來是名校出身，怪不得這麼帥氣逼人。幸會幸會！”柳健嘴上說著幸會，可眼神裡沒有半點幸會的喜悅，反而帶著絲絲警惕和挑釁的意味。說到底，同寢、同學是暫時的，最終大家會在考場上兵戎相見、刺刀見血，爭奪少數幾個獲獎名額。而在此過程中，名校出來的學生更是大家嚴防死守的重要物件。

“柳兄客氣了，咱們以後就是同食共寢的好兄弟，還望多多指教！”江水源倒沒注意到柳健的眼神，因為他在糾結另一個問題：名校出身與帥氣逼人之間有毛的關係？

柳健笑道：“指教不敢，咱們是相互學習。”說完他又指了指那個帶著南方口音的矮瘦男生，介紹道：“這位是松江府立第二中學的餘稟誠，也是咱們室友。”

江水源點點頭：“怪不得聽俞兄說話帶南方口音，原來是松江府人！松江自元明以來就是天下名郡，物產殷充，人文薈萃。號稱東南一大都會。俞兄能從松江府殺出重圍，想來定是卓爾不凡。”

餘稟誠還在生江水源的悶氣，聞言只是淡淡地說道：“還行吧。”

聽說餘稟誠是松江府立第二中學的學生。江水源馬上想起當日在國學論難選拔賽中遇到的韓國仁，有心跟他聊上幾句。誰知人家根本不鳥自己，只好就此作罷。

餘稟誠不搭理他，柳健卻沒有放過他的意思，馬上接過話頭：“剛才說到相互學習，江老弟你是如何看待先天行為和後天學習行為之間的差異的？”

江水源一愣：這算是入門測驗麼？不過他還是老實回答道：“按照《普通生物學教程》的說法，先天行為由基因決定，但受環境影響；後天學習行為由環境決定，但離不開先天的基因基礎。大體上應該是這樣吧？”

“這是書本上的解釋。我問的是你自己的看法。”柳健頓了一頓接著說道：“我的看法是無論先天還是後天學習，所有行為都由基因決定，差異只在於先天行為的基因是由遺傳得到，相對比較穩定；而後天學習行為的基因是由環境影響塑造，穩定性較差，需要多代的鞏固才能成為穩定的可遺傳基因，即由先天學習行為變成先天行為。1940年的選擇性繁殖實驗可以證成這一點。”

江水源沒有著急回答，找了個空床鋪放下行李，才慢悠悠答道：“我的觀點與你恰恰相反，我認為所有行為都是由後天環境影響造成的。所謂基因、遺傳，不過是環境影響累積的結果。試想一下，基於現代生物進化理論的生命起源學說認為。地球上所有生物都是從無機小分子演變而來，由無機小分子而有機小分子，由有機小分子物質而生物大分子物質，直至演變成如今大千世界的種種生物，無非是地球上不同的環境造就。如果所有的行為都是由基因決定，那麼最初遺傳的基因從何而來？”

柳健側頭想了片刻：“你的論點基於的化學起源說目前只是一種假說，雖然它被寫進了教材，為大多數人所信奉，但不可否認的是。它至今依然沒有得到有力的佐證和科學界的公認。”

“1953年米國芝加哥大學的米勒模擬實驗算麼？還有奧巴林和福克斯的實驗。”

柳健正要反駁，施洋突然從外面衝了進來。一臉興奮地大聲叫道：“我終於知道你是誰了！江水源，我終於知道你是誰了！”

江水源摸了摸鼻子：“你不都知道我叫江水源了麼？還有什麼好說的？”

“哼哼。還給我裝蒜。要不是哥哥我見多識廣、博聞強識，差點被你矇混過關！”施洋顧不上抱怨，又朝著柳健、餘稟誠顯擺道：“你們知道嗎？他就是那個江水源！”

柳健、餘稟誠都有些丈二和尚摸不著頭腦，相互茫然對視一眼：怎麼，這個江水源難道很有名麼？

施洋撇撇嘴：“瞧你們平時就不喜歡看文學雜誌，也不關注女生們的興趣愛好、熱門話題，照這樣下去，註定會孤獨一生的！不過今天哥哥心情