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完，同樣揉成一團扔進垃圾簍裡，然後靠在椅背上悠悠說道：“眾所周知，學科奧賽分為數學、物理、化學、生物、資訊等五種，其實在我看來它們可以分為兩類，一類是像化學那樣的，想參加競賽奪得好名次，光靠高中階段那點知識是遠遠不夠的，你還得惡補大學裡面的知識，像什麼電化學、化學熱力學、化學動力學，你要是不知道一點，都不好意思進考場。
“還有一類是像數學這樣的，基本上到高三為止的初等數學是個自洽的理論體系，只要出卷老師腦袋沒有秀逗，那麼試卷上的所有題目利用你們已學過的知識點都能得到完美解決。如果你們做不出來，那麼只有兩種可能，一是你的知識點還沒有掌握牢固、理解透徹，二是你的解題技巧還需要繼續磨練。你們明白我是什麼意思嗎？”
張謹一臉羞愧：“明白，我對知識點掌握得不夠牢固，解題技巧還需要繼續磨練。“
“你對知識點掌握得已經足夠牢固了，關鍵是你的思路有些板滯僵硬，不夠靈活，需要大量做題來磨練解題技巧。”葛鈞天毫不留情地指出了張謹的癥結所在，“看到邊上那本《數學與哲學》，還有《一線串通的初等數學》沒有？都是中科院院士寫的，對開拓你的思路很有幫助，你可以拿回去看看。然後再買一本《國際數學奧賽習題集》練練手，估計就應該差不多了。”
“好！”張謹連忙過去找書。
江水源趕緊湊上前去：“葛老師，那我該看些什麼書？”
“你？你的問題可就嚴重多了！”葛鈞天搖了搖頭，“你知道你的問題在哪兒麼？你的問題在於你心浮氣躁，不肯下苦功夫。像張謹雖然腦袋不靈光，但人家專心致志肯出死力，所以試卷看著沒做完，其實問題很簡單，看看書、補補課就行了。你那則是心腹大患，病在膏肓之間，根本無藥可醫。
“像初中、高中的知識點，你都掌握了吧？各種解題技巧，你動動腦筋也能想出來吧？可是你卻無法保證會做的題目都做對，也不能保證每條定理、每個公式的意義都能理解通透。就好像泥水匠砌牆，砌得慢一點不要緊，砌得不好看也不要緊，只要夠牢固，總能搭建起高樓大廈來。可如果他砌得夠快，也砌得夠漂亮，就是不夠結實，你說這樣的泥水匠誰敢用他？他又能做出多大的成績來？”
江水源心中一涼，愕然良久才試探著問道：“真的沒有辦法？”
葛鈞天略略思忖後答道：“為今之計，只有試著看看能不能透過增加教材和試卷的難度，反過來促使你加強對各種基礎知識的理解和掌握。你手裡的《數學分析》還有另外兩冊，再找找看是否有上下冊的《高等代數與幾何》，你把這些書先讀完，看看有什麼效果。其餘的等惠先生來了，我再幫你問問他有沒有更好的辦法！”
“好吧！”江水源垂頭喪氣地答道。(未完待續)
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