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容家答允了賀成章去附讀,賀家便將此當做了一件大事來辦。賀瑤芳的那點子小心思,在這樣的一件大事裡,簡直不值一提。賀家是科考起家,羅老安人的娘亦如此,自然將讀書科考做官看得極重。

羅老安人且將旁的事都按下,張羅著賀成章隨侍的書僮、小廝一類,又有穿的衣裳、帶的食盒、文房四寶。賀成章年紀小,書僮本是沒有的,少不得自家中遴選。賀家僕人又不多,除了書僮,還要個年紀略長的跟著壓陣。

最後羅老安人選了自己昔年陪房的孫子,一個比賀成章大一歲的男孩子。又思容家是書香人家,恐這小男孩子名兒不雅,遂給他改名喚做捧硯。

賀瑤芳對這個捧硯倒是有些印象,一個沉默又聰明的男孩子——可惜走得太走。在他們覺得柳氏為人不壞的時候,便是捧硯先察覺出不對來的。奈何人微言輕,最終逃不過一個被髮賣的命。對捧硯,賀瑤芳是極放心的。再一看賀成章的那個小廝,也是個可靠的人,她便不操這份心了。

賀敬文又特意篇出了開蒙的書來,鄭重將賀成章喚到面前:“我原也教過你識字,我問過你容伯父了,他家開蒙便是用這幾本書,你要用心讀書,尊敬師長、友愛同學。”

賀成章恭敬地答應了,雙手接過了書,轉交給捧硯捧著。

賀敬文又板起臉來對捧硯道:“你是捧硯?”

捧硯抱著書,低頭道:“是。”

賀敬文道:“服侍哥兒往容家去,不許淘氣!”

捧硯又答一聲:“是。”

賀敬文又不好跟他小孩子多計較,對自己兒子卻是可以多訓導幾句的:“你到了容家,萬不可戲笑,一則你尚在孝中,二則你容伯父也在孝裡。定好了下個月你往他家去,這個月你便在我跟前,我好歹多教你些兒,免得到那裡露了怯,叫人小瞧了去。”

賀成章唯唯。算來他長到這麼大,跟這親爹相處得實在有限,賀敬文說“教過你識字”未免有些自誇。教授他識字的事情,做得最多的,實是他母親和祖母。然而這兩位教導他的,萬事以孝為先,要“聽話”,不得與長輩頂嘴。賀成章也乖乖地點頭答應了下來。

賀敬文見兒子“聽話懂事”也頗為滿意,給兒子定下了作息,每日何時過來授課,又說要每日檢查功課,喝問一句:“你可都記得了?說一遍我聽!”

捧硯心道,這老爺比我爹還兇哩!不免為新跟的小主人擔心。

賀成章記性也不錯,一一複述了:“辰時初刻往書房來讀書,每日功課當日做完,第二天還功課。”

賀敬文才摸一摸新蓄的髭鬚,滿意地點點頭。一擺手:“去罷!”這個動作是跟他爹學的,他爹大小是個官兒,也有一點官人派頭。那位老爺子去的時候賀敬文還小,就只記得這個連進士都沒考上的親爹的威風了。長大了不免模仿一二,顧盼之間還頗為自得。

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賀成章從賀敬文書房裡出來,早在門口候著的乳母張媽媽便想要抱他走。賀家便是在賀成章的祖父還在世的時候,官也做得不很大,按制,無論如何也蓋不了五間七架的大屋。然而鄉下地方,不能建大屋,便多建院子,遠遠看去也是大大的一片。足夠主人家一人一個院子還有富裕。

從賀敬文的書房往賀成章的院子,要走不少路。張媽媽恐賀成章走得累了,身上發熱出汗,便要抱他。賀成章牢記著亡母教導“你姐妹們日後如何都要看你的了”、“你要快些長大懂事”,以自己將要讀書,是個大孩子了,便不肯要張媽媽抱。

才將小手一搖,話未出口,就聽後面賀敬文極威嚴地斥道:“叫他自己走!多大的人了,讀書了還要人抱,成何體統?哪裡學來的臭毛病?以後都自己走!”

張媽媽原是笑迎賀成章的,聞言,笑容便僵在了臉上,心道:不讓抱便不讓抱,何苦這般嚇人?

賀成章小小的心裡更是尷尬,他原就不想叫抱的。現在被他爹一說,倒顯得是他嬌貴了。

一主一僕,一高一矮,都有些訕訕。

張媽媽腦筋轉得快些,順口便對賀敬文道:“老爺說得是。讀書人家,與那等勳貴家的紈絝是不能一樣的。”

賀敬文滿意地道:“就是這樣。去罷。”

張媽媽不敢再抱,只管牽著賀成章的手,小聲囑咐:“哥兒沒走過這麼遠的路,還是牽著我的手,以後走慣了,便自個兒走。”

一路將賀成章領回了小院兒裡。

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