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實在想不出來也只有這樣了。”

複習功課畢竟佔了一班學生的主流,現在是上午第一節課,隨著念重點的學生增多,整個教室被琅琅的讀書聲充滿。

夏若扒出來初三重點班老師給自己的習題冊做了起來,她思路清晰,記東西也快,書本上的知識點翻一遍就差不多了,有這個時間不如趕緊完成數學老師佈置給自己的習題冊。

說來有些不好意思,明明學過一遍的知識,夏若做著初三的習題仍然有些吃力,可見當初偏科的有多厲害。

林佳音知道夏若事情多,因此也不打擾她,翻開語文書,拿住練習本,邊讀邊寫起來。

“學不下去也不要著急,邊讀邊寫,先讓心慢慢的靜下來,練習過的這些知識點,自然會記起來的。”初一一班語文老師趙老師很是耐心的開解著趙悅,一班的學生學習壓力大,時間一長,很容易形成空當期,他們都是從那個時期過來的,因此並不擔心。

趙悅如釋重負的點了點頭,笑著說:“謝謝老師,聽你這麼說,我心裡好多了,現在已經快到截止日期了,咱們班同學的徵文都交上來了嗎?”

“沒有呢,夏若她們幾個還沒交,其他學生的缺乏亮點,估計很快就會被刷下來,希望夏若她們能夠有好的想法。”趙老師表達了一下對夏若她們的期待,又讚許了趙悅:“你的想法很好,我正想讓大家都學習一下呢。”

“我也是突然想到的,”趙悅有些不好意思的垂下頭,狀似不經意道:“夏若成績那麼好,說不定我們倆能想到一塊兒呢。不過,我擔心老師提前念我寫的作文,會影響她們的思路。”

“真能想到一塊兒可就巧了,你說的也對,那就等她們都交上來之後再說吧。”趙老師想了想,也覺得現在不是讓大家學習趙悅寫作方法的好時候,頓時將之前的想法打消,感概於趙悅的懂事,又怕耽誤她複習,讓她幫忙將桌子上的練習冊帶回班裡去就讓她走了。

走出辦公室,抱著練習冊的趙悅深深的鬆了口氣,心裡懸著的大石頭總算放下了。

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