第一百七十三章 國子監太學院

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回歐洲，賺的盆滿缽滿。

最讓肖天健重視的還是這幾架自鳴鐘和幾個懷錶，這種東西現如今代表了歐洲機械的最高成就，肖天健早就為在行軍打仗的時候，無法有效的掌握時間而感到煩惱，有了這玩意兒之後，今後就不必為這件事發愁了。

所以他很高興的收下了這些禮物，作為酬謝，他令人送給了這些傳教士一批綢緞和精美的瓷器，另外還賜給了他們一些上好的茶葉，讓這幫傳教士也高興的不輕。

在接下來的幾天時間裡，肖天健幾乎每天都和這幫傳教士泡在一起，他親自接見了此次跟著羅伯特前來中國傳教的那些新來的傳教士，親自和他們進行攀談，瞭解他們的所長，透過這種交談，他發現這次教廷和耶穌會選派來的傳教士，果真各個都身負一門或者兩門以上學科的專長，他們除了精通神學之外，在各方面的學科都有涉獵，這就讓肖天健更加高興了起來。

本來肖天健年前就想要在南京先籌辦起來一座近代學院，來為中國未來培養各學科的人才，引導年輕人從事各種科學的研究，但是其他一切事情都很好辦，唯獨在教師方面的問題肖天健卻無法解決。

為了找到這些教師，他下旨在國內找尋各種人才，透過高額的薪俸，請他們到南京做事，為此他將孫元化的三個兒子都請了出來，讓他們教授數學、幾何，又請來了徐光啟的幾個學生，另外宋應星也被肖天健請到了南京，擔任大中科學院的首任監正，但是憑著這些人，想要建立一個金現代化的大學，人手還是非常不夠。

但是這次歐洲過來的這些傳教士，卻讓他面臨的這個難題迎刃而解，於是肖天健立即便決定，在南京大中朝國子監之下馬上開始籌建大中朝太學院，名義上還是以太學為過養士，這樣可以減少讀書人對於這種新學的牴觸情緒。

但是實質上，這座太學院在各地選拔生員入學之後，除了要學習儒學之外，同時在太學院之中開設數學、藩語（外語）、物理、機械力學、農學、水利、化學等幾個學科。

但凡今後招錄的生員，除了要學習儒學之外，數學作為他們每個人的必修課，也是必須學習的一項，另外所有生員，還必須要在物理、化學、冶煉、農學、水利、機械力學抑或是藩語之中，選修一項以上的學科，學制五年，在完成五年學制，透過考試，所有必修和選修的學科全部達到要求之後，方能由吏部選用。

吏部今後則根據他們的所學專業，將其派往各部門任職，總之透過這種手段，改革之前中國曆朝歷代選官的做法。

而那些學有所專的傳教士，則需要一邊學習漢語，一邊在太學院之中任教，對此傳教士也提出了要求，想要在太學院之中開設一門神學，來傳播他們的天主教，肖天健考慮之後，為了調動這些傳教士的積極性，同意了他們的要求，不過他另外要求傳教士在太學院之中設立神學可以，但是神學卻只能作為業餘選修課，讓生員自由選擇，而且神學不作為考試內容，來影響到太學生今後的仕途。

如此一來，肖天健總算是可以在中國建立起一座中國第一座近現代的大學了，這讓肖天健比剿滅李自成還要高興數倍。

對於肖天健的旨意，朝中官員和讀書人對此頗有微詞，不少人認為這麼做是太過崇尚西學，影響到了士子們讀書，但是肖天健可不管他們這種反對的意見，現如今他大權在握，一切都是他說了算，這些人反對可以，但是卻不能影響到他推行新學的意志，新設太學院必須要按照他的要求籌建起來，而今後的選官，也要逐步從太學院的生員之中選拔。

這麼一來，今後大中朝的官員，假如想要獲取官身，便唯有走太學一途，只要假以時日，這種規矩進行下去，逐步的便可以改變讀書人的想法。

當然，僅僅有這麼一座太學院是遠遠不夠的，今後肖天健決定不但要在南京設立太學院，而且北京也要設立一座太學院，逐步的在每個省今後都要設立這樣的大學，推廣這種新學。

除了大學之外，肖天健還打算今後在各縣之中設立小學，在各地府城之中，設立中學，從小培養，逐步的選拔，最終形成一個完善的教育體系，這樣一來今後中國何愁還會缺乏各方面的人才。

（今天要特別鳴謝hong360、風沐春江、毛毛將軍三位兄弟的不吝打賞！奉上個近五千字大章吧！）