827.無奈的約定

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

雖然聽到了許鑫想要回學校任教，於珍表示了支援。但答應了之後，她還是有些好奇的問道：

“怎麼想著回學校任教了？你要知道，任教這件事可不是掛個虛銜。你是有課業任務的，哪怕我可以幫你減輕，但每年你也都要完成指標。並且，拍電影和教書是兩碼事，背上了身為教師的責任，它並不會給你帶來多少榮譽，反之，它的責任一定是大於你想要的回報……”

“我知道。”

許鑫點點頭：

“這點思想覺悟我還是有的……”

“那是為什麼呢？”

“因為……總要做點事情嘛。”

許鑫的笑容看上去無比干淨。

“真要說起來……可能還是一種炫耀的心理吧。我總想把我會的，我悟到的，或者說……我從別人那看到、學來、懂的了的東西，跟人分享一下。

可偏偏我周圍沒有這種人……

當然了，我不是說我教的東西一定是標準的……但我想把我的認知給分享出來。

比如一些電影裡，我看一眼就知道導演為什麼要從這個角度，透過這種視角，或者用這種膠片尺寸，來拍攝這樣一幕畫面。

再比如這部片子裡導演有哪一點沒做好，我們是不是可以討論出一種更合理的方法來拍攝，亦或者是尋找個人風格時，你該用怎樣的敘事手法，才能讓這些故事變得更出彩……

這些都是有時候我想找人表達，但卻怕別人誤以為我在炫耀，偏偏，實際上我就是想要“炫耀”的東西。”

“呃……”

在於珍那稍顯愕然的目光中，許鑫給出了一個她從業一二十年，還真是頭一次聽到的“當教師”的理由。

實話實說。

這理由乍一聽有點自私。

畢竟這和天朝人傳統的你選擇教書，就是在育人的理念相悖。

可偏偏，她竟然找不到“不行”的理由。

“竟然僅僅只是一些表達欲？”

“對，就是表達欲。”

許鑫繼續點頭：

“我想表達一些我理解的東西。可我認識的人裡面……要麼是跟張導一樣，在自己的領域裡已經形成了自己獨特的美學概念。和這些牛人坐一起，我其實更多的是聆聽。就比如這次我和張導見面，他給我推薦了一些畫集。

告訴我，很多時候，鏡頭美學和繪畫是相通的。並且告訴我，我現在的靈感天馬行空，是因為我年輕。當靈感枯竭的時候，我對美學的提升，其實還是一種溯源的過程。藝術家的靈感碰撞，往往會迸發出最奇妙的火花……您瞧，和張導坐一起，一輩子我都甭想說出那句：“來來來，老張頭，我教你點新東西”這句話……”

“……”

於珍嘴角一抽。

心說你的野心可真不小。

而看著她的表情，許鑫一攤手：

“您瞧，和他見一面，我光買畫集，花了接近四萬塊。多見幾次面，搞不好我都得破產。”

“你就貧吧，有能耐當張導的面說去。”

“嘿嘿……”

許鑫笑著，繼續搖頭：

“然後呢，和一些其他年齡層次的人來講……其實他們普遍也都比我大。別的不提，咱就說郭凡……這大哥今年30了吧？每次見我面，跟個小學生似的，許導長、許導短、許導這片子我拍了要是出了問題你得管……”

“……”

“人家還是我師哥呢，可有時候，一些技法的運用，或者是對電影的概念，還是相對稚嫩。其實我也知道，最好的方式就是讓他去拍個一兩部影片磨練一下，逐漸形成自己的風格。但其他人呢？……我跟他們在一起，看著他們“許導、許導”的喊，我心裡總是虛的慌。

甚至在我的劇組裡，有時候我都是啞巴。從來都是讓副導演去傳遞我的想法……您想啊，一燈光師，四十多了。調整的東西不對，一遍兩遍、三遍五遍……我要說吧，我一個小孩，訓斥個老大哥。人家沒面子，搞不好還遭人記恨。我就只能讓副導演來~”

“是你太年輕了啊……唉。”

聽懂了弟子的意思後，於珍一聲長嘆：

“你今年多大？26了吧？你才26。你這年齡，和導演這個需要沉澱的行業根本不對等。”

也就是自己這弟子身上發生的事情，都是她經歷過的。

否則，可能連都不敢這麼寫。

26歲的孩子，身上的成就都開始一