第787章 考試院（下）

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當王國瑞介紹了關於考試院的官員選拔和晉升任命的權力之後，接下來王國瑞再次宣佈了另一個方面的考試院的權力，這個權力的影響力，其實一點也都不亞於對於官員和公務員的選拔，甚至某種意義上來說更是關係到了千家萬戶了。

“而這個考試院，還有一個非常重要的權力，那也就是負責各種社會上的各種考試。包括未來的小學提升為中學的初級考試，到後面的初中升級高中的中級考試，最後也就是高中提升為大學高階考試。簡稱為初考中考高考。這三個考試，也都是考試院負責的。而考試院負責，能夠有利於排除地方政府的影響<script type="text/javascript">reads();</script>。並且各大學校只能依照考試院的考試成績作為標準，然後一起作為錄取的依據。”

王國瑞打算把後世的各種考試的權力拿出來，而這個其實是王國瑞結合後世孫大炮的那個五權憲法的理念作為思考設立的。而雖然王國瑞對於孫大炮的個人人品不太信任，並且也都他對於孫大炮的那個政治上的幼稚感覺無語。甚至他還有賣國的行為，可是這樣並不妨礙王國瑞拿著它的五權憲法作為參考。很多向國家主張三權分立，利用立法權行政權司法權作為分離，互相的合作和互相的制約。

不過，還是那句話，南橘北枳，沒有什麼絕對優秀的政策，只有最合適的政策。洋人的三權分立到了中國其實未必能夠怎麼樣。尤其是中國的傳統思維，並不一定能夠完全適應這個三權分立。尤其是中國的軍事權力，更是一個無法忽視的情況。而且中國多年的科舉考試，已經讓科舉考試成為了一個非常重要的情況，無法徹底忽略大清情況。

而西方甚至認為中國的考試是中國的第五大發明，是能夠影響歷史的重大發明。這個科舉考試本身是無罪的。考試本身是無罪的，可是關鍵是他掌握在誰的手裡。如果掌握在那些封建官員和封建皇帝手裡，他們自然要選拔那些有利於他們的人。然後作為一個矇蔽百姓的工具。而如果掌握在開明的人手裡，那這樣反而是能促進社會進步。

而考試。是最合適的選人用人標準，是目前來說相對最不壞的辦法了。而不管是入學要考試，各種方面也都要考試，所以考試決定了很多人一輩子的前途。

“在我國，考試有著深刻的歷史積澱，而這個考試是幾乎每一個底層人改變命運的辦法。不光是現在，哪怕是未來，哪怕是西方也都是如此。考試幾乎是成為了底層人才走向上層的重要的渠道。當然。和過去的科舉考試不同，而現在的主要是入學考試。可是成績好的考生，才能夠進入優秀的學校，如果成績不好的考生，那也都只能夠做誒候補。”

“而正因這種考試，所以很多人都會在裡面做文章，肯定想要各種舞弊的。所以我打算直接讓考試院來負責考試，排除那些地方官府的影響，讓他們無法影響到這個考試過程，這樣相對公正的選拔出一些人才。選拔出一些優秀的人才讓他們走上更上層的社會。”

正因為這個考試決定了太多人的前途命運，所以必須要公平。如果直接讓地方政府來負責，那最後恐怕會有很多毛病的。比如說後世高考的什麼奧數加分。什麼體育加分，甚至是各種名目繁多的加分專案。而大量的有權有勢的人，給自己子女會盡可能的爭取加分專案，各種名目繁多的高考加分專案足足達到了數百種。而這裡面有多少水分，或者是有多少的問題也都難以徹底理清。而其中有多少是證書是透過錢權換來的，也都無法能夠徹底弄清楚。

所以後世有了一個說法，叫做“裸考”。那也就是沒有任何享受加分政策，直接去考試了。而有些人什麼各種名目繁多的加分專案，什麼體育特長生。文藝特長，可是這些專案的稽核居然也都是放在地方政府部門裡面。這樣他們那些政府官員會不會為了什麼利益故意的寫一份證書？這個不是不可能，反而是非常可能。王國瑞絕對不會相信那幫官僚的。自古以來官僚有幾個好東西？

所以王國瑞寧可把考試的權力獨立出來，額不是交給教育部門來負責。如果讓教育部門來負責，那個時候他們教育部門的官員絕大多數都是屬於流官，經常會流動調整崗位的。他們難保不會為了獲得利益，本著有權不用過期作廢的想法，做一些撈偏門的事情。而如果讓教育部門既負責教育行政的政策，也都負責組織考試，在這種情況下他們很容易會受到別的政府部門的壓力。

中央的內閣也許會受到同僚的壓力，而地方的教育部門也許會受到別的部門的官員的壓力。畢竟誰也都