5. 第 5 章

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天井學長二年級的王牌候補。

擅長變速直球，球速在130-140km/h之間，決勝球滑球。

在本場比賽中因為對學弟們的輕蔑滑球的出現率不足百分之十。

常先以140km/h的快速直球威懾打者後，又將球速變慢給打者造成視覺差，導致打者提前揮棒。

控球的實力以速度劃分，140km/h的球可以控制四宮格內，130-135kg/h的球則可控制在九宮格內，加上和直球極為相近的滑球，配合捕手的策略可以組成多種任意搭配，是一位非常可怕的投手，王牌候補實至名歸。

如果天井學長拿出全力和捕手兩兩配合，做出多種配球，玩家此次百分百會被三振下場，不過大約是因為前面打的太順利了，氣消了，面對學弟天井學長的投球已經開始散漫起來。

配球的捕手學長也將配球權留給了天井學長，讓他投個開心，球路變得固定，多以速-慢-速對學弟進行投球，並且根據學弟的性格，天井學長的球也會有所變化。

囂張的會主攻偏向打者的內角球，打壓對方的氣焰，順便嚇對方一跳，內斂平和的就多用外角球。

玩家在對方看來多半屬於囂張的那一撥，開球一定是內角速球。

果然——

白光迅速靠近玩家身旁，投入手套裡，發出噗的一聲。

“好球！”

伴隨著片岡教練的宣佈，屬於天井學長的第一球宣告完畢。

第二球也很快襲來，速度比剛才要慢上不少，但球風依舊強勁，噗的一聲就落入了捕手的手套中。

而玩家站在打擊區遲遲未動的姿態，在周圍人看來就是嚇傻了，起鬨嘲諷的聲音逐漸出現。

“喂喂，一年級這就怕了，長得人高馬大，一副要揮大棒的樣子，結果連棒也不敢出，真是笑死人了。”

“別這麼說，學弟可是初學者啊！噗——不會之後都不想再打棒球了吧！”

……

零碎的嘲諷聲有很多，最近的嘲諷來自捕手學長，“一年級的菜鳥，剛剛大話說的那麼好聽，現在卻被嚇得動彈不得，也太遜了，還不如你的小個子的朋友，還是快點下場吧！”

玩家聽了，面不改色眉毛微動，語氣變得十分囂張，“不是還有一球嗎？別那麼快就喊我下場啊~前輩，而且是投球是天井前輩的功勞，感覺前輩就像個接球機器人，完全沒有用呢，也不知道上場來幹嘛。”

“你這個臭小子！”

捕手被玩家挑釁的腦門上出現青筋，一副你找死的樣子，“球棒都握不穩……”

“啊拉拉，要開下一球了，前輩有什麼之後再說吧，我要好好看清天井學長的球路，這球會是怎麼樣的快還是慢呢，聽說天井學長會滑球啊，還從來沒見過這種球種呢，好期待~”玩家在捕手要發作的時候，迅速打斷了對方，嘰裡呱啦的輸出一通令人發笑的語言。

滑球沒出現過，別搞笑了，只是玩家根本沒分變別出來罷了。

看著玩家說完後就轉回去擺正身子，一副我已經恢復並準備好了，躍躍欲試的等天井投球的樣子。

捕手前輩又生氣又好笑，他和這種看了整場比賽，連直球和滑球都分不出來的棒球新手有什麼好生氣的，恐怕玩家連捕手在球隊中擔任什麼位置，有什麼作用都不知道。

剛剛的叫囂不過是虛張聲勢，想給同級生討個面子不成，惱羞成怒的語言罷了。

他和這種傢伙沒什麼好說的，既然想見滑球，那就讓他見見，希望他見完之後，能好好感受直球和滑球的不同。

捕手在玩家身後，給站在投手丘的天井打了手勢，暗示下一球要滑球。

站在投手丘上的天井沒多想，投手丘距離本壘有13.1米，他並不能聽清玩家和原木的對話，本場比賽原木很少向他要球，難得一個，他並不打算拒絕，依照他的意思，投了滑球。

來了——他想要的球！

本場比賽中，所有的滑球都來自捕手的主動要求，天井學長個人配球的時候，從沒有任何一次主動投過滑球。

如果想要滑球的出現，必須從捕手身上下手。

一年級的成員，並不是六局比賽都全部被學長三振出局的，以結成、小湊、增子、伊佐敷…為主的幾人中，都曾經擊出過學長的球。

其中亮介分別有三次球棒擊中球的案例，球種分