中國歷史七上
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周未眠清了清嗓子,接管了課堂。
“自我介紹言老師剛剛已經幫我做過了,多餘的我就不說了,現在把生物書拿出來翻到第二頁,開始學習。”周未眠嗓音清冷,像一個無情的講課機器。
周未眠一想起在校門口的時候校長講的那番話就來火。
什麼叫他要有點犧牲奉獻的精神。
什麼是如果他不滿意可以自掏腰包補償他五千。
憑什麼言羽陽五萬他周未眠就只有五千啊!
如果校長知道周未眠這番心理活動肯定要出來喊冤。
校長覺得周未眠上課,隨便上上就行,反正也沒kpi。
給五千都算多了。
言羽陽那邊是有任務的。
不給多一點他怕言羽陽撂挑子不幹。
不過周未眠氣歸氣,也沒打算把情緒帶進工作裡。
這樣很沒職業道德。
“首先,在學生物之前,我們先來了解一下什麼是生物,生物,顧名思義就是……”
【漢武帝】劉徹:就是生的物體?
劉徹率先進行了一個搶答。
雖然不知道生物是什麼,也不知道生物學了能幹嘛,但管他的。
答了再說。
周未眠:……
“這位同學,生物指的是具有生命力的活物,不是生的物體。”
“在瞭解了生物是什麼之後,我們再來了解生物有哪些特徵。哪位同學能告訴我,什麼東西屬於生物?”
具有生命力的活物……
嬴政想了想,寫下了兩個字。
【秦始皇】嬴政:耕牛。
“嗯,嬴……嬴政同學說對了,動物屬於生物的一種,還有嗎?”
念嬴政名字的時候,周未眠稍稍卡殼了一下。
周未眠面無表情的想。
中二病小學生的狂歡,果然不是他能遊刃自如的領地,也就言羽陽能在這面不改色的嘻嘻哈哈了。
【漢武帝】劉徹:德禽。
周未眠:?
德禽是什麼東西?
在一旁無所事事的言羽陽湊過來一看。
“德禽?德禽就是雞啊。看來劉徹同學平時對歷史還是有所瞭解的嘛。連這都知道。”
“雞和牛一樣,同屬動物。有沒有其他同學有不同的答案?”
【唐太宗】李世民:麥?
“嗯,李世民同學說得不錯,植物也屬於生物的一種,那麼我們該如何確認生物的特徵呢?”
【明成祖】朱棣:都會長大。
“確實,這位同學說得沒錯,他們的特性看上去都是會長大,但巖洞裡的鐘乳石也會長大,那鐘乳石也能算生物嗎?”
【宋太祖】趙匡胤:算。
“不對哦,鐘乳石不能算生物,接下來把書翻到第四頁,我們來學習生物都具有哪些特徵。”
“首先,生物是需要生活營養的,一生都要不斷的從外界獲取營養,也就是說,只要沒死,就需要一直進行這個行為,像是人類吃飯、動物進食、植物需要澆水。”
“其次,生物能進行呼吸,絕大多數生物都需要吸入氧氣,撥出二氧化碳。”
【漢文帝】劉恆:帝師,什麼是氧氣?
“你現在呼吸的空氣裡,就有氧氣和二氧化碳,還有一些其他的氣體。人體吸入氧氣,排出二氧化碳。這個行為就是呼吸。”
周未眠只覺得心累。
他從來沒帶過初中班。
難道初中講課就得這麼掰碎了講嗎?
他只拿五千真的太虧了!
“再者,生物能排出身體內產生的廢物。像是流汗、排洩、和植物的落葉,都是排除廢物的一種手段。”
“生物還會對外界刺激做出反應、能生長、能繁殖、具有遺傳和變異的特性。除了病毒以外,生物都是由細胞構成的。”
【臥龍】諸葛亮:細胞又是什麼?
“細胞就是構成生物體的基本結構和生理功能的基本單位,有關這個後面會學到,今天不在這裡做過多贅述。”
“綜上所述,只有符合這些特徵的物體,才叫做生物。”
“而從剛剛的這些特徵中我們可以得出,動物和植物的生活方式是不同的,植物靠自養,而動物靠異養。”
“但生物並
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