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也說明ia抱有從她這裡獲取資訊的想法吧？
“你先告訴我，你和陸闖是什麼關係。”ia問。
沉默足足半分鐘，喬以笙艱難概括：“小時候是玩伴。大學期間他是我男朋友的兄弟。近三個月，我和他從p友發展為床伴。現在什麼關係也不是。”
“ok，我明白了。”ia點點頭，“接下來請明確回答我，你為什麼想幫助他？”
喬以笙又安靜有足足一分鐘，開口：“……我喜歡他。”
“好的。”ia的笑意很濃，“現在我可以回答你的問題：無論如何，請別輕易放棄他。這是你能幫到他的地方，也是最重要的地方。”
喬以笙深深蹙眉。
作為陸闖的醫生，ia對陸闖無疑是瞭解的，那麼ia的話可從側面窺見陸闖的心理狀態和心理需求。
別放棄他的意思，不正是陸闖害怕被放棄？
可，現在是他拒絕她，何來她放棄他？
喬以笙無言以對，同時陷入沉思。
ia半晌沒再說話，顯然是留給她獨自沉思的時間，才重新開口：“你知不知道他最近受過什麼刺激？”
喬以笙心頭一磕：“……我不清楚怎樣才算他受刺激。”
ia引導：“但凡你認為像的，都可以跟我聊一聊。”
喬以笙把能想到的統統列舉，重點在於幾次陸闖對她的跳腳。
ia全程的反應一致，並未對某件事表現出特殊的神情，故而喬以笙無法從ia的專業判斷窺探陸闖的情況。
不過喬以笙嘗試從側面著手。列舉完後，她虛心請教：“我最近翻看的一本書籍，提到，醫學上有種雙相障礙，叫躁鬱症。”
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