5. 第五章

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五月的晚風還是有些冰涼的，兩個人坐在石板上，被風吹得鼻頭都涼颼颼的。

他們的對話被匆匆而來的蔣心蓮打斷。

那頭林家院裡僅剩的一點賓客都走了，剩下一些殘渣需要整理，鄰里之間，能幫把手就幫把手，蔣心蓮匆匆忙忙回來拿掃帚，家裡還有過年時新紮的蘆葦掃帚，拿過去正好一起用。

正巧看見兩孩子坐那兒玩，她喊道：“別忘了做作業，做完作業洗臉洗腳，熱水瓶有熱水。”

岑曦噢了聲，揉了揉溼漉漉的眼睛，深吸一口氣對林延程說：“我們一起做作業吧，在我家。”

林延程點頭，“那我回去拿書包吧。”

他瞧了她幾眼，“你別再哭了，其實我已經想明白了。只是還需要點時間接受。我沒事的，我……我以後會很好的。”

岑曦看著他，卻沒有回答，只是左顧而言他的崔他去拿書包。

明天是週五，他們還要上學，他落下的功課明天都得上交。

林延程跳下石板，小跑步回家拿書包。

岑曦回到屋裡，從毛巾架上拉下洗臉毛巾，擰了把冷水擦臉，完了環視一圈，跑到二樓臥室裡，從床頭櫃頭裡拿出一包未開封的葡萄乾。

這是上次她纏了媽媽好久才給買的，她還捨不得吃，原本打算這個週末邊看百變小櫻邊吃的。

她收拾好廚房裡吃飯用的木頭方桌，把零碎的東西都堆到一邊，倒上兩杯熱水，把葡萄乾從大包裝裡倒出來。

自己又嚮往常一樣，拿出今天要寫的功課，鉛筆盒，草稿紙。

林延程沒一會就提著書包過來了，岑曦拍拍凳子，說：“我先和你說下昨天的作業，三字經的最後一段要背一下，抄寫成語，背誦老師卷子反面前五句詩，數學練習冊要把複習單元做完，英語的話就是抄寫和背誦。”

林延程拿過她專門記作業的小本本仔細核對，語文背誦對他來說不是問題，在很小的時候他就背過很多了，現在老師要求的都是他熟悉的。數學他之前就提前做過一點，英語也是提前預習過。

岑曦指了指小本本的第二頁，“這是今天的作業。”

她又把葡萄乾塞給他，“我們做完一個作業就能吃一口葡萄乾怎麼樣？”

“好……”

岑曦不喜歡寫作業，所以經常這麼幹，逼著自己去寫作業，比如寫完了就能去看電視，寫完了可以吃一包薯片，寫完了能出去玩。

她雖然成績一般，但從來不敢像差生一樣不交作業，都是規規矩矩的完成。

她和林延程一起上幼兒園，小學，如今快要上初中，但她平常不太和他一起寫作業，放學回到家後都是各找各媽，各自在家寫作業，寫完了她就會去找他玩。

寒暑假，週末的時候，她才會找他一起寫作業，好似這樣，那些一到假期就變得繁瑣的作業才有動力去寫。

……

晚上八點多的時候林家差不多已經收拾好了，租借的桌椅碗筷，明天會有人上面來取。地上的香灰蠟燭油，酒水汙漬，不能完全清洗，留下的味道時時刻刻在提醒人，你們家確實辦了一場白事，確實走了一個人。

兩個人也終於寫完了，岑曦寫的快，她本來都不想背英語，等著實在無聊，索性就背了。一般情況下，她更喜歡早上臨時抱佛腳。

林延程做完作業，收拾書包，岑曦幫他一起，卻被他的數學草稿紙吸引了，那是印有鄉鎮府標題的紅字白底的紙，也不知道林爺爺怎麼弄來的，林延程一直拿它做草稿紙。

可那一頁上面不是密密麻麻的阿拉伯數字，而是幾段整齊有力的文字。

岑曦拿過來看，開篇前三個字就是‘抑鬱症’。

林延程解釋道：“上個星期上電腦課，我查的。”

他們的電腦課程三年級時上過一個學期，那時年紀小，也不懂電腦，老師說讓幹什麼就幹什麼，如果偷偷打遊戲上網會被老師發現，岑曦就捱過一個暴慄。

今年下學期他們的課程表理重新加了電腦課，老師教他們用繪畫板畫畫，比賽打字，搜尋自己喜歡的東西做記錄。

不過也沒上到幾節，一直被其他主課老師搶課。

即使剛剛林延程和她大約解釋了下什麼叫抑鬱症，但岑曦還是不太能理解，為什麼會有人因為不開心而自殺，人的心如果滿了就會不開心嗎？

紙上專業性的詞語她也看的不是很明白