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隨後將手中的那一沓資料放在了出木杉英才的桌上:“你是班長英才吧,你將這些資料發下去。”
“好的,老師!”
不一會兒,資料發放完畢,每一個人手中都有了一張資料。上面是拼音的聲母和韻母。
“想要學會中文,首要的,便是要學會拼音,而學會拼音的前提,便是聲母和韻母。”
……
李逸所教的都是很基礎的東西,同時,他還使用了自己的精神力,暫時性的幫助他們提高了自身的思維理解能力。
所以,大多數同學都對李逸所教的東西都掌握了。
當然,其中並不包括胖虎和大雄。
這兩貨,李逸是真心帶不動,一個在看漫畫,一個在睡覺,要知道,李逸可是能時常和他們家長碰面的,這樣也不怕李逸去告狀。
“岡田武,野比大雄!”李逸站在講臺上嚴肅的喊道。
“是!”岡田武渾身一個激靈,立馬就站了起來。
“啊,誰叫我?”大雄迷糊的醒了過來,睡眼惺忪。
“大雄,老師叫你,還不快站起來。”一旁的靜香提醒道。
“哦哦,老師!”大雄立馬就清醒過來,急匆匆的站起了身。
“你們兩個,在我的第一堂課就開小差?一個看漫畫,一個睡覺,難道我的課程就這麼不好聽嗎?”李逸面無表情的說道。
“啊...這個...這個...”
“老師...我...”
兩人支支吾吾的,都不知道說些什麼好。
“正好,我也想要去同學們家中家訪一下,好好的瞭解你們的情況,這樣我也能更好的教導你們。”
“岡田武和大雄家離老師的家比較近,那今天下午放學,我就先去你們兩個人家裡家訪,我記得小夫,出木杉和靜香你們家也在附近。”
“放學後就先去你們幾個人家裡家訪一下吧,你們早點回家,和父母說一下,要是家中沒人,就提前和我說一下。”李逸這般說道。
“啊...要家訪?”一聽李逸要家訪,大雄和岡田武頓時渾身一個激靈。
他們剛剛才在課堂上開了小差,如果李逸去家訪,沒毛病,絕對要被媽媽狠狠的揍一頓了。
“好的老師!”其餘同學們紛紛應道。
“剩下的同學,我會按照距離遠近和時間去往你們家中家訪。”
“是,老師!”
“叮鈴鈴……”就在這時,下課的鈴聲響起。
“好了,今天就到這裡了,同學們,下課!”
“全體起立,老師辛苦了,老師再見!”
……
回到辦公室,寺小屋榮一郎來到他的桌前,詢問道:“李逸君,學生們有沒有搗亂,他們學的怎麼樣?還適應這邊的工作嗎?”
“二淺老師和三井老師兩個都說好難教,學生們現在也才會了一兩個聲母和韻母。”
“學生們還老是會聯想到英文字母,念著念著就混了。”對桌的二淺老師起身說道。
“對啊,對啊,我頭都大了。有一個倒是學會了五個,可他父母早就在家教他中文了。”三井老師也附和的說道。
“沒吧,我的學生學的挺快的,平均都掌握了十個以上,除了大雄和岡田武,他們上課開小差,也只學會了兩個。”李逸驚奇的說道。
沒辦法,開掛就是這麼牛逼,畢竟,李逸的精神力可不是蓋得。
“不會吧?學的這麼快?當時我學的時候都沒這麼快,這可才一節課的時間。”二淺和三井一臉的震驚。
“那個...你說大雄和岡田武都學會了兩個?李逸君,你確定嗎?”寺小屋榮一郎一臉的不相信。
他可是知道這兩貨是個什麼德行,居然還能學會兩個。
“可能因為我是中國人吧。”李逸笑了笑,而後繼續道:“我還要準備第二節課的資料。”
當即,李逸開始收拾起來。
三井老師眼尖,一下子就看見了李逸所準備的資料:聲母韻母表。
“啊,居然還有這個,我怎麼就忘記了呢,李逸老師,不知道你這裡還有多餘的聲母韻母表嗎?”三井老師可沒準備這玩意,看見李逸手中的這才想起來。
“我準備了很多,你們可以拿一點。”李逸指了指辦公桌下面說道。
“多謝,多謝李逸君。”
……
教書的時間過得很快
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