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她叫他離他遠點,他也就聽話地沒有靠近,只是不遠不近地跟著。

下了公交車,周圍沒有其他學生了,馮嬌兒放慢了腳步等他。

他也邁開步子,走到她旁邊:“你今天叫我看的公式,我看了。”

說話的語氣,像是在邀功。

“你居然看了?”她有些意外。

“是啊,看了,沒看懂。”

“哪裡沒看懂?”

“哪裡都沒看懂。”

“……”馮嬌兒默了默,“要不你先硬背吧?上學的時候空閒時間太少了,不好和你說,週末我再教你,怎麼樣?”

景承維撇嘴:“你這些公式都是理解了懂了的?”

“對啊,死記硬背做題也能用,但是理解之後能貫通。”

“那s,s,tan這些,你都理解了?不覺得它們亂七八糟的嗎?有的後面是數字,後的後面又是字母,有的還是分數,然後他們之間等於的東西換來換去的,不覺得亂嗎?”

“你這是不理解正弦、餘弦、正切的概念才會覺得亂,說白了其實它們就是跟三角形的邊有關的,你先回去看書吧,看看書上怎麼說的,嘗試理解概念,不會的週末我再跟你說。”

“哦……”雖然他聽得一頭霧水。

這些東西,真的都是可以被理解的玩意兒?

“你上課別玩手機別睡覺,好好聽老師講課。”

又訓他。

他心裡冷哼,面上卻不顯:“你自己不也帶手機,還說我。”

馮嬌兒瞪他:“我帶手機還不是因為你?”

“跟我有什麼關係?”

“還不是想叫你起床,要打你的電話。”

“你可以不叫。”景承維舔了舔後槽牙。

說的好像他稀罕她叫一樣,要不是她吵他,還很能多睡兩個小時。

“不行,我就要叫。”

景承維:“……”

回到家,他弄了點夜宵吃,回到房角,衝書包裡拿出數學書來,翻到概念那頁開始看。

看了一下,把他給看困了。

手機震動,兄弟叫他上號開黑,他一把將書塞回書包去,開電腦玩去了。

他真是腦子抽抽了,看什麼書啊。

敲鍵盤的聲音劈里啪啦一直響到了兩點才平息下來。

五點半電話聲準時響起,他又是頂著一臉黑眼圈被拉起來了。

今天,馮嬌兒也不給他買早餐了,快到車站的時候就離他遠遠兒的了。

他心裡不爽,卻也沒說什麼,給自己買了份包子牛奶吃。

到了班上,他開啟和馮嬌兒的聊天框,對面發過來的是幾條語音和幾張照片。

昨晚他打遊戲的時候,她給他發的訊息。

他遊戲打上頭了,就沒理會。

在班上沒什麼事做,拿出藍芽耳機戴上,放她的語音來聽。

她在給他講題,講那幾個概念。

後面的幾張照片,是她舉的例子。

他把這幾個例子抄到草稿紙上,邊聽語音邊理解,竟然好像懂了!

試著找幾個題做,昨晚對答案,發現思路居然是對的,只是太久沒有算數,答案算錯了。

看著寫出來的題,他自己都驚訝。

今天的早自習剛好是數學這科的,數學老師過來巡視,看到景承維在這個點班裡,而且還不是趴桌子睡覺的狀態,很是驚訝。

數學老師湊了湊腦袋去看,發現他居然在學數學題,更加驚訝了:“景承維,我看看你寫的題?”

景承維皺眉,警惕地看著老師。

數學老師是個比較年輕的男老師,目測只有三十多歲,戴著一個黑框眼鏡。

他託了託眼鏡:“不錯啊,居然寫得差不多對了。”

“……”景承維不說話,心裡卻是一跳。

這老師在表揚他?

他沒聽錯吧?

上數學課的時候,看在這累老師表揚過他的面子上,他沒睡覺,而是仔細聽了兩節課。

這兩節課,他還偏就聽懂了不少。

好像,學習也沒那麼難?

他的表現,數學老師自然也是看在眼裡的。

下課的時候,老師走到他旁邊,小聲和他說:“要是你學習上有什麼問題,或者上課要哪裡聽不懂,都可以私下來問我。”

景承維神色彆扭地嗯了聲。

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