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徐溪茹慌張答道:“學生所寫,確是此曲。”
李允上前審視其書案:“那紙呢?”
“學生也不知、不知掉到哪裡去了……”徐溪茹忙做出一副急切尋找的模樣,心中卻暗自警惕,莫將那袖中所藏抖落出來。
“徐妹妹,這是你的嗎?”林月俯下身,似要撿起一個紙團。
徐溪茹慌亂不已,忙低頭檢視自己袖中。
“荒謬!還不拿出來!”司馬樂康見到徐溪茹動作,心中還有什麼不明白,他厲聲呵斥道。
怪不得李小花要提醒自己,不要讓眾學子僅按書案順序,從頭至尾彈奏。他說恐有不公平的情形。可不就是如此!明言需寫在紙上,不可變曲,都鬧出這樣的事情來。若是沒有紙張為證,還不知道有多少學子會投機取巧。
拿過徐溪茹手中的紙團,司馬樂康臉色都有些發青。他與李允乃同門師兄弟,但李允只授男子學堂琴課,司馬樂康則男女皆授課。如今當著李允的面鬧出這樣的事情來,司馬樂康只覺得自己面上無光。
李允見司馬樂康已氣得不行,便主動解圍道:“既已彈畢,我便先點評一番你們琴技。”
“單論琴技,你們三位都算得上有所小成。”李允的手指向蘇陌素、蘇清淺和林月。
一眾少女都有些羨豔地望過去。當然,也有如蘇追月這般不服氣的人,心中在冷哼。
“這位學子所選琴曲與司馬先生所奏最為相和。兩曲同為塞上景象,一曲恢弘、一曲熱血,兩曲交相,我猶見將軍百戰之景。”李允所點評的正是林月,他回頭望司馬樂康,“琴課魁首,我認為當是此女,司馬兄意如何?”
見李允繞開方才話題,司馬樂康也先調整情緒,專心論琴:“這是林月。林月你所選確實沒錯。但你方才雙彈之時,尚未如一,你力道不夠。”
司馬樂康坐下身,將林月所談曲目挑了一處,以作示範。
聽完司馬樂康所彈,眾人均覺,同一琴曲,不同造詣之人所彈,確是大相徑庭。
林月亦心悅誠服,俯身拜道:“司馬先生的指點,林月銘記,定會多加練習。”
李允又看向蘇清淺和蘇陌素,他一番猶豫後望向蘇陌素:“你古琴技藝上,排得上第二。但是,你對琴韻的理解,實在讓我覺得十分失望!”
李允也實在想不通,為何一個將軍征戰曲,蘇陌素會和一個春日踏綠圖出來。他對琴稱得上有幾分痴迷,對於蘇陌素這等暴殄琴技的行為簡直稱得上痛心疾首:“琴技靠熟能生巧能彌補,可琴韻領悟,卻需要天分!你,下學堂之後,留在此處,聽我論半個時辰的琴道!”
原本見李允往蘇陌素看去,一眾少女心情還頗為複雜。沒有想到這蘇四小姐竟沒誇海口,真有些能力。可聽了李允後面的話,眾人都生出幾分幸災樂禍之感。
李允先生的話,可不就是直言蘇陌素光有毅力,沒有天分嗎?須知世上大多數事,勤奮固然重要,可卻少不了天分打基礎。一個分不清楚酸甜苦辣味道的人,你讓她成個膳祖看看?
就連蘇追月,雖然被蘇老夫人私下幾番叮囑,在外定要以蘇家大局為重。但望著蘇陌素被獨自留堂,心中也生出幾分快意。她甚至想好了,怎麼回家同老祖宗說蘇陌素的愚鈍和沒有天分。
學堂眾女之中,唯有林月,卻是用羨豔和酸楚的目光望了蘇陌素一眼。
只有真正惜才、愛才之人,才會恨鐵不成鋼。方才李允的話,根本不是在取笑蘇陌素,更不是對她一錘定音的否定。反而是濃烈的期望和殷切的關懷。
林月素來仰慕李允的琴技,可惜李允卻只在男子學堂授課。但如今,這聽李允授課的機會被蘇陌素得了,她這魁首又有什麼好稀罕的。
李允和司馬樂康共同商定後,便對餘下的眾女一一評點排名。蘇清淺是無需置疑的第二。第三正是當初酸蘇清淺的舒婉儀。
因擔心蘇陌素對自己的琴技過於恃才傲物,李允刻意將她排到了末尾。
原以為自己會墊底的少女聽了有人墊底,心中大是快意,便大著膽子問李允和司馬樂康:“先生說蘇四姑娘琴技墊底。但溪茹妹妹卻還沒有排名,溪茹妹妹可在蘇四姑娘之前?”
想起比試之事,徐溪茹也忍不住幾分期待地望向李允。
蘇陌素觀司馬樂康和林月性子便知,愛琴之人,性子多有幾分清高。就因痛恨自己琴技匹配不了悟性,就將自己排到最後。以徐溪茹方才的琴品,李允豈會給她好名次?
果不其然,李允
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