第2754章 小緣才是裝糊塗的天才

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幼稚園正在上課。 霧崎坐在講臺上，注視著下面坐得整整齊齊的孩子們，目光在百里緣的身上停頓了一下。 他身後的螢幕亮著。 【巨人再次擊退怪獸！？】 【他是守護地球的使者嗎？】 報紙上印著這樣的話，下面配了泰迦的照片。 如今，地球上，除了部分宇宙人, 以及伊吉斯的幾人之外，其他人並不清楚泰迦等人的身份和名字，只是用巨人來稱呼泰迦。 不過大眾對於泰迦、泰塔斯和風馬的感官還是非常不錯的，因為他們會在怪獸來臨的時候，保護城市，救援群眾, 甚至連路邊的流浪狗都會救。加上他們帥氣的模樣和親善的姿態, 讓他們在大部分民眾心中有著不低的地位。 甚至一些地球人將他們稱為地球的守護神，還有人要給他們建立神社, 一些神社的神官們也迫切地想要在傳說中找到三個巨人的身影，然後供奉起來，為自己的神社吸引人氣。 比如風馬就被很多人認作是風神。 此時這張報紙被投影儀清晰地投映在幕布上。 這是一節討論課。課堂形式是讓孩子們針對一個話題暢所欲言，讓孩子們發散思維，培養孩子對事物的認知能力和判斷能力。 在這所幼兒園裡，這種課討論的內容往往和經濟政治有關。 別說這樣的課程超綱了，因為這裡可是貴族幼兒園，每個孩子身後的家庭都不簡單，孩子本身都有不低的家教。甚至如果孩子沒有足夠的智商和心智，想要入學都很困難。 日本的快樂教育只是針對平民的，權貴們對待後代的培養更加重視，花費更大。在場的大部分孩子，除了幼稚園教導的內容外，回家之後也會接受家庭教師的教導, 或是學文化, 或是學技術，假期更是補習班排滿。 孩子們從小就要接受繼承家業的培養。 畢竟日本可是一個講究子承父業的社會。 現在來讓孩子上幼兒園，目的也並不單純，而是為了讓孩子們從小就開始培養人脈。 但即使如此，幼兒園的課程也不能太隨意，必須要有些高度和深度。 可以說，這個幼兒園中的孩子，就代表了日本諸多行業的下一代。 他們聯合在一起，就是日本的未來！ 現在霧崎就要給這麼一群孩子傳授思想。 這無論怎麼想都是一件很危險的事情。 “大家對於巨人有什麼看法呢？”霧崎率先丟擲話題。 然而孩子們的回答卻讓霧崎感到非常意外，甚至超出了他的預估。 對於一般孩子來說，他們看待巨人，無外乎就是“好強”、“好大”，最多是“巨人是正義的”。 教室裡的孩子們卻不一樣。 政治家的孩子：“現在有很多民眾喜歡巨人，或許可以透過稱讚巨人，來獲得更多民眾的支援，來為自己投票，說不定有望爭取下一屆首相。日本換首相比換衣服還快，說不定很快就要有機會了。最主要的是，政府不用給巨人支付一分錢，巨人就會來幫忙打走怪獸。” 經濟學家的孩子：“可以利用巨人的形象來發展經濟。比如在巨人出現過的地方，建立起巨人的雕像，吸引遊客。” 商人的孩子：“這是一個機遇！我家裡已經買下玩具生產場了，開始生產巨人的玩具，還有怪獸，畢竟有‘正義’的巨人，就一定要有‘邪惡’的怪獸。不然玩具不好賣。而且不用花一分版權費。” 黑道大佬家的孩子：“現在我家裡的幹部和小弟，除了拜關公之外，也開始拜巨人了。” 醫生的孩子：“……” 警官的孩子：“……” 神官的孩子：“……” “……” 聽著孩子們議論紛紛，霧崎的表情有些錯愕，久久沒有開口。 這群孩子，還真是……家教淵源。 就沒有一個討論巨人所作所為對錯的，全都是在討論該如何利用巨人來為牟利。 看來好像不用他教導什麼了，這個國家的未來還真是充滿希望呢。 教室角落的監控將教室內的一切全部收錄。監控的畫面和聲音，全都出現在了園長辦公室。 園長也在關注著這堂課，因為這個教室裡有他在意的孩子。 他也聽到了孩子們的議論，不由得點了點頭，好像很滿意，接著又嘆了口氣，遺憾地說道：“這些孩子都很有想法，就是都太稚嫩了，不會隱瞞自己的想法。成熟的人才不會將自己的心裡話說出去，而是這個時候裝傻，如普通孩子一般討論無關緊要的東西。” “示之以弱，方能一鳴驚人。” 在園長身後，站著園長秘書。聽到園長的評價，秘書跟著點了點頭，他也認同園長的說法。 “畢竟他們只是一群孩子，所以這才是我們幼兒園出現的意義，為了讓這群孩子成熟起來。”秘書說道。 “嗯，繼續看下去吧，霧崎老師這堂課的課題選得不錯。”園長對霧崎的表現也很滿意。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！