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遙提前去跟小馬老師申請，讓她繼續跟林柏楠同桌，繼續坐教室後門旁的座位。
小馬老師叫來林柏楠問他願不願意，他板著臉應了聲：“好吧，無所謂。”
又一晃，時間來到了2005年秋天。
袁晴遙升入四年級，她上下學不需要大人接送了，不過每天放學還是會等蔣玲來，然後和林柏楠一起回家。
還是相同的回家路線，還是同樣的沿路風景，以及，還是和兩年前一樣劃不動輪椅的林柏楠。
袁晴遙不止一次問過他，他的右手什麼時候才能好起來？他什麼時候才能站起來走路？
林柏楠說讓她管好自己就行了，而後，給了她和兩年前一樣的回答：“有些東西壞了，是不會好的。”
她將信將疑，卻也模模糊糊地明白了關於他不能走路這件事的定義——
絕不是摔倒膝蓋擦破皮了，明明能走路卻哭著喊疼撒嬌讓爸爸媽媽背的那種；也不是臥床休養個一年半載，痊癒後又是條生龍活虎的好漢的那種。
看他似乎不怎麼願意提及受傷的事，她也不再追問，反正他坐輪椅也好，不坐也好，並不影響她和他做朋友。
多虧了袁晴遙的陪伴，林柏楠這兩年轉變了不少。他不再像剛入學時那樣將所有人拒之門外，雖然離健談開朗還差了一大截，但也能正常地和同學們聊聊天了。
他和班長相處的還不錯。
班長最近家裡添了位新成員，爸媽給他生了個妹妹，他天天給林柏楠講小嬰兒是怎樣一個可怕又可愛的存在。
“她好愛哭，但也好愛笑！”
“她的手還沒我的拳頭大呢！”
“她的粑粑聞起來是酸的！”
……
班長分享著擁有了妹妹的感受。
林柏楠聽後思慮片刻，冷靜地丟擲一句：“你有了妹妹，爸媽就不只愛你一個了。”
班長推了推鼻樑上的眼鏡，像洩了氣的皮球：“你說得對，我爸已經很多天沒陪我下棋了，爸媽整天圍著妹妹轉，他們好像已經不愛我了……”
“你爸爸媽媽肯定是愛你的。”袁晴遙分給班長一個棒棒糖，聊以安慰，再給林柏楠和葛冉心每人一個，輕快地說，“我也想有個妹妹，我可以抱抱她、親親她，等她長大了和她一起玩，我們還能互相換衣服穿！”
看著她無憂無慮的模樣，林柏楠眉頭一皺。
這個笨蛋在高興什麼？
多一個人分走寵愛，是值得高興的事嗎？
天性樂觀且神經大條的袁晴遙壓根想不到這一層，她剛才忘記了要幫林柏楠撕開糖紙，小手剝了紙
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