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子學習施壓的警鐘。

樊少明對樊明宇的教育安排還是很寬鬆的,僅是要求兒子學習書本上的知識,並沒有再安排他去學其他。

蘇曉月與樊少明兩個人在教育的問題上也存在著一點分歧,不過她也覺得不要給孩子太大的學習壓力,孩子想玩的時候就要讓他好好地玩一場。

“蘇老師說話算數?”

蘇曉月笑著:“老師什麼時候騙過你。”

樊明宇歡笑著:“好,我一會兒就把學過的知識都複述一遍給老師聽。”

蘇曉月嗯著。

其實樊明宇根本就不需要請家庭老師,畢竟才是幼兒園的孩子,再加上他天性聰明,就是調皮了點兒,只要他肯用三分的認真在學習上,都不會比別人差到哪裡去。

樊少明這樣做,不過是為了保護蘇曉月,也是幫著蘇曉月解決她的住房問題。最重要的是,他有光明正大的理由給她錢了。

看著歡快地吃著小吃的樊明宇,蘇曉月眼神柔和卻又有點兒飄緲,樊少明的用心,她明白的。

他對她,一直在默默地付出。

只是……

蘇曉月在心裡輕嘆一聲,有些情,她真的沒有心思。

樊明宇很快就吃完了蘇曉月幫他準備的小吃食,蘇曉月遞上紙巾,讓他自己拭乾淨了嘴,說道:“現在你先休息十分鐘,或者到外面去散步十分鐘,十分鐘後再回來<script type="text/javascript">reads();</script>。”

樊明宇很爽快地答應了。

他站起來就想跑。

蘇曉月一把拉住他,提醒著他:“剛吃完東西不能跑,老師剛才說得很清楚了,散步。”

俏皮地吐吐舌頭,扮個鬼臉,樊明宇便按著他自己認為的散步方式,一步一步地走,見他一本正經的樣子,蘇曉月失笑起來。

這個孩子只要你用心地對他,他回報給你的絕對是快樂。

十分鐘後。

樊明宇回到了屋裡。

蘇曉月公事公辦,拿出他的課本。

不喜歡學習的樊明宇,在蘇曉月的“恩威並施”政策之下,很認真地複述自己學過的知識,蘇曉月一直用著讚許的眼神看著他,頓時讓他信心十足,記憶大門瞬間開啟,他就像正坐在教室裡聽著老師傳授他知識一樣,連老師上課時說話的口吻,他都學了個十足。

蘇曉月眼裡的讚許更甚。

樊明宇在學校裡調皮搗蛋,不曾好好地學習過,可是老師說過的話,無形中又灌進了他的腦海裡,他的記憶力更是好得驚人,隨便一聽,都記住了。怪不得他有囂張的資本,在學習方面,他絕對是個天才,就是這個天才現在還沒有把他的天分發揮出來,用到正確的地方去。

幼兒園的知識本來就是入門式的,主要是素質教育。

很快地,樊明宇就把所有學過的知識都複述完畢,沒有半點差池,就連還沒有學過的,他都能說出來。蘇曉月問他是不是爹地教的,他回答是跟著電腦學的。

課本都有配套的光碟,他說的電視就是把光碟放進電腦裡播放出來。

“蘇老師,我們可以去玩了嗎?”

蘇曉月允諾地點頭,“好,老師陪你去遊樂場玩。”

樊明宇立即高興地拍著小手,然後一把拉起了蘇曉月就要走,蘇曉月卻瞟向他的書包,小傢伙立即明白過來,趕緊自己收拾書包,把書本全都放回書包裡。

“以後自己的事情自己做。”

蘇曉月這才牽起他的小手,帶著他往屋外走去。

“爹地只讓我學會自理。其他事情有工人做。”樊明宇答得理所當然的。

在家裡,他是小少爺,什麼都可以不做。就算把玩具扔得滿屋子都是,也有保姆阿姨收拾。

“你爹地讓你學會自理是正確的,但其他自己力所能及的事情也要自己去做,不要事事依賴別人,要學會獨立。”

“爹地請了工作做事,花了錢,要是沒事情可做,爹地付給他們的工資不是浪費了嗎?”樊明宇反問著蘇曉月。

蘇曉月笑,答著:“爹地請他們做事,自然有他們要做的事情。老師說的力所能及的事情,就是你自己的玩具拿出來玩過之後,就要自己收拾起來,擺放回原位<script type="text/javascript">reads();</script>。像剛才那樣,你的書本都被你拿出來了,當你學習完畢,就

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