第三十六章 選擇委屈李善長和馮國用

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“對胡元這樣的強盜自當以強盜手段對付。”

“對有德之鄰才以有德手段處置。”

“總之，只要手段是為了正義，那任何手段都是正義的，此亦為權也！”

章誠對楊元杲勸道。

朱元璋聽章誠這麼說，也覺得安插一些志在恢復中華的儒士去元廷當眼線是個好辦法，正符合昔日章先生對“高築牆”的註解，而如今，安插一些志同道合的儒士去元廷，就等於在暗地裡多築造了一道保證自己這些義軍強大起來的防護牆。

因而。

朱元璋也跟著舉一反三地說：“正如章先生所言，聖人不都說，以德報德，以直報怨嘛，對夷狄就當以夷狄之術對待！”

楊元杲聽後瞭然，且頷首一笑：“是在下迂腐了。”

“想來我楊氏列祖列宗也並非不變通之輩。既如此，我便做這星星之火，屈身事胡元！”

楊元杲說著便向章誠和朱元璋拱手作揖：“多謝二位提點。”

章誠和朱元璋也回了一禮，且三人接著皆相視一笑。

朱元璋更是忍不住再次瞅了還在中庭的炎黃二帝像一眼。

貧民出身，許多知識還在積累階段的朱元璋，還是第一次看見炎黃二帝，也第一次接觸到華夏共同祖先這個概念。

所以。

朱元璋會比章誠和楊元杲更容易對此感興趣，而因此主動對章誠說道：

“章先生，這炎黃二帝的像，送給咱如何？”

“咱想沒事就多看看，也時刻提醒自己，天下漢人皆是炎黃子孫，沒誰比誰高貴，所以咱造反後，不一定就是賊，給胡元當官的，也不一定就是忠良之輩，一切還是要看誰更合天道。”

章誠聽朱元璋這麼說，知道他還是介意以前有效忠元朝的儒士罵他為賊的事的，所以，朱元璋現在會主動用自己也是炎黃子孫的概念來說服自己不要因為造了元廷的反被罵為賊就自卑，就真覺得自己可能是賊。

對此。

章誠是樂意看見朱元璋現在為了證明自己不是賊而強調民族意識的，便也就忙把畫像取了下來，遞給了朱元璋：“如此，我便贈予上位！”

朱元璋喜不自勝地接了過來，瞅了幾眼，且因此笑得合不攏嘴，小心翼翼地卷好後就放進了自己的袖裡。

章誠和楊元杲見他如此高興，皆也笑著對視了一眼。

而朱元璋這裡也因為高興而對楊元杲說：

“文素求仕於胡元，當要小心！以後也請叫咱上位，如何？而不必以將軍相稱，顯得生分！”

“謹遵上位之意。”

楊元杲回了一句。

朱元璋因此更是高興。

接著，章誠就提議道：“為防止將來恢復中華後，文素之義舉不能被天下人知曉，而反被天下人誤解他背離祖德，投靠胡元，我們應該現在給文素擬寫份證明文素投元情由是為中華的文書，各自存著，將來好大白於天下，不知上位意下如何？”

“很是！”

於是，章誠和朱元璋就各自給楊元杲寫了一份證明書，而且都表示會好好儲存，不輕易示人。

楊元杲致了謝。

為掩人耳目，章誠和朱元璋沒有多待，早早地離開了楊家。

而回來後，章誠和朱元璋都沒再對人提到過楊元杲。

在朱元璋來找章誠的當晚，李善長也沒有早早的睡覺，而是將自己的家人李彬叫來吩咐說：

“你派個人在這一帶打聽打聽，那位章先生到底是師承何人！”

“此人思維如此縝密，還如此切中要害，透過對比地主與庶民，把我理學利士不利民的真相揭露了出來，不是簡單之人，不可掉以輕心。”

李善長雖然沒接觸過階級分析的學問，但也敏銳感覺到了章誠能駁倒他不主張讓義軍兄弟提出自己內心想法的觀點是因為章誠直接拿地主與庶民兩個階層來對比，而不像自己接觸的儒生和自己這個儒生一樣，把地主與庶民皆籠統稱為民，而不去細分。

所以。

李善長在跟著朱元璋一起去千戶衙門校場，親耳目睹章誠組織義軍兄弟們唱歌，還讓義軍兄弟們提出自己心中所想，進而自己也跟著附和朱元璋表態說人不應該提出心中所想的觀點，結果卻被章誠駁倒，連帶著自己上位即朱元璋也被說服，不讓自己以後負責給他講學後，也就在回家時，決定好好在暗中調查