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也許像今天這樣的做法更合適,話說他家果子好些已經成熟了,請大家幫忙摘一下吧!高處用不上他們,低矮的地方這些小傢伙們的個子正好。因為請他們幫忙,所以請大家吃飯,這樣藉口有了,而且還不會養成他們不勞而獲的習慣<script type="text/javascript">reads();</script>。
嗯嗯,我真是太聰明瞭!
衛樂給自己點了個贊。
吃飯完,小傢伙收拾書包回家去,把今天外出教學的事要寫成一篇遊記,明天要交給先生看呢!一個個小腦袋在各自的家中歪著,回想今天先生講的故事,教過的內容。
同一件事,每個人關注的側重點不同,寫出來內容自然也有所區別。
所以即使一群孩子都寫一件事,衛樂也看出了許多樂趣。比如抓魚的事,一個孩子的關注點就不在是魚身上,而是在抓魚的人身上,他把每個人抓魚時的表現寫得活靈活現,彷彿眼前就是幅活生生的抓魚圖。就連衛樂也被他著重描寫了,還說原本以為先生都是不會抓魚的,沒想到還抓得不錯。
看到這衛樂笑著點頭,對孩子的稱讚很不客氣的收下了。
然後還是別的孩子,他們寫的內容也有以蟬為主,散發到了人生。然後還有以魚為主,描寫了魚湯的美味等。
總之,大家都寫的很歡樂,衛樂看完一篇笑一篇,不知情的人還以為他抽瘋了呢!
每天衛樂都會帶孩子出門教學,讓他們接受了許多原來在大家眼中很平常的事物,卻在先生的眼中是那麼的不平凡,從此衛樂又多了一群死忠粉。
“少爺,易爺有信送來。”
金管家小跑著把信送到了田野上,今天衛樂正帶著一群孩子在野外認識一些常用草藥,不僅是讓想給他們一個額外的收入,也是教導他們這些草藥有什麼用,比如止血的,農民勞作時經常會無意中受傷,這止血的很有用,隨便找找嚼碎敷在傷處就可以了。
“給我。”
等了好些天的衛樂急忙伸出手,易鋒去金佛寺大半個月都沒回來,他就開始擔心了。要不是易鋒時時讓人送信回來,他都自己上山去了。他的腳剛好,不太適合走太遠的路,爬山是禁止的。
前兩天下水抓魚還被衛凡罵了一頓,又給他推拿了一回上了藥,直到今天才準出門,於是就帶著孩子們來野外認識藥草,也沒走遠還在下山腳呢!
“……孩子們,咱們回去了。”
衛樂拍了拍手,一群孩子立即排好隊跟著衛樂回山上。
“金管家,帶大家去摘桃子吃,我要寫信。”回到山上後衛樂對金管家和一群學生說道。
“是,少爺。”
“是,先生。”
金管家帶著孩子們走了,衛樂朝書房走去。
磨好墨沉思一下便立即動筆,寫好後讓人送去京城柳府。
這件事先生就可以解決,就不麻煩皇帝了。好刀要用到刀刃上,皇帝也是一樣,件件都麻煩他也太大材小用了些。
把信交給李大海,讓他去易家找幾個老兵護送去縣城柳府,快馬加鞭送到京城柳府上給先生。
李大海拿著信走了,現在山下的衛宅白天黑夜都有易宅的老兵們看守,也不用李大海再上山守門<script type="text/javascript">reads();</script>。反正現在熟悉的人都知道夏天到了要找衛先生,得上避暑山莊,山下的宅子是找不到人的。
衛樂把信送出去,便去果林找孩子們。
發現他們雖然要摘桃子,卻不是自己吃,而是幫衛樂免費摘,甚至沒有一個孩子做出偷吃的行為。
衛樂栽的桃樹有早桃,有晚桃,現在摘的是早桃,晚桃是秋天時收穫。紅了尖的桃子散發著誘人的香氣,孩子們雖然嚥著口水,卻沒有一個人偷吃,而是反摘下來的桃子整整齊齊碼在籃子裡。
“少爺,小的已經讓大小雪準備午餐了。”
金管家神不知鬼不覺的mo到了衛樂身邊悄聲說道。
“做得好。”
誇了他一句,大步朝孩子們走去,和他們一起摘桃子。
中午孩子們留下來吃了午飯,這一次是蒸肉,有肥有瘦,同樣吃的很開心。回家時,每個人還得了兩個大桃子,先生說這是謝禮,謝謝他們幫著摘桃子,要是不接受就要拿工錢,因為他們做了事,不拿工錢又不拿桃子,先生會很不好意思的。
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