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唐元看完這段錄影,又翻了翻裡面的其他記錄。除了這段被無意中記錄下來的校園暴力事件,還有三段很短的錄影。
第一段。
入眼是一片波光粼粼的大湖,湖面上倒映著夕陽的餘暉,橙紅色的太陽映在清澈的水中,微風浮動就暈了一大片。慢慢的,太陽漸漸的落了下去,湖面上的橙紅也慢慢的擴散又暈開,最後消失不見,只留下一輪彎月及一湖的星光。
【獲得情報,錄影1《夕陽的湖》,拍攝者季蘭蘭。】
唐元已經很久沒見過這麼美的景色了,盯著螢幕的幾分鐘,彷彿又回到了生前的時候,不,就算是活著的時候,他也沒有去注意周圍的美,甚至對於每天都在上演的美景視而不見。
一直在忙碌,反而忽略了一些本就擁有的美麗事物。
這個季蘭蘭有一顆細膩的心,她是如此熱愛著世界。
但她卻偏偏又是校園暴力的受害者。
可以說,這個女孩相當堅強,而且十分樂觀。唐元從她的錄影裡看不到任何負面情緒。
第二段。
還是那片湖,不過從天色上來看,太陽還未完全落下,時間點應該是在第一段錄影之前。
不過這次,從鏡頭上來看,相機好像是被隨機放在了什麼東西上,或許是湖前面的長椅?
接著季蘭蘭出現在鏡頭裡,她似乎想要說些什麼,但還沒來得及開口,就出現了另外一個女孩。
那個女孩氣勢洶洶的走過來,一巴掌甩在了季蘭蘭的臉上,然後她似乎發現了鏡頭,走了過來,接著錄影中斷。
【獲得情報,錄影2《帶著敵意的人》。】
她們倆說的話完全聽不清,唐元也沒辦法得知她們的矛盾是什麼,但有一點可以確定,季蘭蘭很怕那個後來的女人。
唐元迫不及待的開啟最後一段錄影。
拍攝時間似乎更早了一些。
這次的視角也很奇怪,只能看到人的胸部。唐元猜測這是因為季蘭蘭把攝像機掛在了胸前,所以鏡頭角度才會這麼奇怪的。
鏡頭裡,有很多人,他們不斷的往前進,而鏡頭也在不斷的往後退。
直到不能退了為止。
由於視角,看不到那些人的臉,但這次他們對話卻能聽的很清楚。
“天天拿個攝像機裝什麼?”
“唯唯諾諾,也不說話,真是討厭死了。”
“聽說你還得過什麼攝像大獎?藝術家,嘖,咱們班出了個清高的藝術家啊,那你還上什麼學?”
【獲得情報,錄影3《被逼到牆角》。】
……
汙言穢語,這些聽上去只有十幾歲的孩子們說出來的話卻十分傷人。
【獲得情報:這是季蘭蘭遺落下來的攝像機。】
【季蘭蘭應是一個喜愛攝影,熱愛自然的女孩,但卻被班級裡的其他人孤立排擠。】
唐元知道他拿到的情報一定有其意義,但他想不明白這樣一個無盡樓梯和一個女孩有什麼關係,而這個季蘭蘭究竟為什麼會在這裡。
這次的任務完全不按套路出牌,詭異的很啊,各種各樣的情報堆在唐元的腦子裡,但卻沒辦法清晰的理出一條線來。
唐元擺弄著攝像機,四個錄影按照時間的順序排列著,最前面的是拍攝時間最晚的,最後面的是拍攝時間最早的。
[你破解了10的世界觀。]
《校園暴力》,《夕陽的湖》,《帶著敵意的人》,《被逼到牆角》。
所以按照事件發生的順序,應該是這樣:
季蘭蘭被逼到牆角,遭到同學辱罵和鄙視。然後在湖邊被另外一個女孩打了巴掌,重新開機後,她沒有陷入負面情緒,而是堅持自己想幹的事情,拍了一個有關夕陽下的湖的影片。
最後是她在教室被一群人欺負。
透過這幾段錄影,唐元大概瞭解到錄影的主人是個什麼樣的人了。
唐元站起來,繼續向下走。
小影片看完了,還是要回到這漆黑一片的樓梯間,繼續他的行程。
不過看完一個《校園暴力》的影片,破解世界觀的進度就漲了5,看完後面三個影片一共才漲了5?
按照唐元的想法,看完每個影片至少要漲5吧。
詭異,不知道系統是如何計算的,唐元帶著一肚子疑問,但卻沒有人可以回答他。
大概又下去了五六層,唐元再次來到了一個類似公寓樓
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