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一起，我這大學怕也上不成。楊大哥，你覺得我能做什麼？”
“你能做的事情很多，關鍵看你自己喜歡什麼。如果你喜歡教書，那你可以當老師。如果你喜歡治病救人，也可以學習醫術。不過，我倒有個建議，不知你願不願意。”
“你說！”
“你比很多同齡人，讀的書跟懂的知識都多。我覺得，如果你有興趣的話，想不想學習發電報，當一名報務員呢？將來我的隊伍，肯定要配備電臺。
暫時的話，我找不到能信任的報務員，所以只能自己培養。電臺我能搞到，但熟練發報跟接收電報的報務員，我卻請不到。我覺得，你應該適合這份工作。”
因為二妹楊槐花年齡還小，而且文化水平極其有限，要把二妹培養成合格的發報員，所需花費的時間，肯定沒楊秀妮來的快。所以，他想把楊秀妮培養成報務員。
等楊秀妮培養成一名合格的報務員，楊鐵柱就能把二妹送給過，讓她跟著楊秀妮學。有師傅帶，加上教她讀書識字，相信二妹也能儘快成長起來。
不光妹妹，村裡那些適齡的女孩，他都會想辦法，教她們一些技能。至少他不希望，本村的女孩跟別村女孩一樣，早早就出嫁，過著面朝黃土背朝天的生活。
當然，這種事跟招收護村隊員一樣，全憑個人自願。如果村裡女孩覺得，她們不想折騰，更願意早點嫁人相夫教子，那楊鐵柱也不會勉強。
來自後世的他，非常清楚人才的重要性。就眼下楊村而言，別說讀過高階中學的人，那怕初級中學的都找不到一個。絕大多數年青人，都是大字不識一個的文盲。
眼下招募的護村隊員，後期也會給他們增加文化課程學習。唯有讓他們讀書識字，將來他們離開護村隊，去了八路軍主力作戰部隊，他們才會有更大的發展前途。
不識字，如何接收跟下達作戰命令呢？
況且年後，楊鐵柱也會跟兩位威望最高的老人商量，爭取在村裡辦個學堂。至於教書先生，暫時讓何興誠這位老童生兼任，先教村裡孩子讀書識字。
只要他能不斷打勝仗，那村裡物資就不會缺。如果他提出，送學堂讀書的孩子，中午能免費吃頓飽飯，相信不少村裡人，應該都會把孩子送進學堂吧！
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