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踏入校園、回到了教室,站在講臺上的老教授對法國文學作品的剖析,可謂是一針見血。

但坐在下面的付正義卻有些聽不太進去,總是有種遊離於課堂之外的疏離之感。

鄰桌的游泳也是無精打采的,對什麼事兒都沒興趣。

從法國回來繼續上課的陳程楊,似乎也遭受了什麼打擊,據游泳說晚上也根本不回宿舍睡覺的。

南方人廖凱,去年的成績還算是不錯,可本該能得到的獎學金卻是被莫名其妙的給卡掉了,很是有些頹喪。

學生會的工作,付正義自然是無暇過問的,即便是法語學院陰盛陽衰的情況越來越嚴重,新加入的成員顏值也越來越高,可他滿腦子想的都是全球佈局、新產業鏈的培育、股權的整合、企業收購計劃的實施,根本就沒心情、也沒興趣參與學生會里那彷如是過家家般的內部糾葛。

不過即將畢業的學生會副主席席萌萌所發出的邀請,他還是欣然應邀,陪著她一起去了慈善會的辦公室。

來華兩年多了,由米希爾教授所管理的慈善會規模擴大了數倍,因現金捐贈的金額高達近五千萬美元、而獲得了民政部、教育部的多次嘉獎,不過礙於慈善會不能接受捐贈、也不願意將資慈善金置於相關部門的監管之下,所以相關部門的態度也就顯得有些古怪起來,而慈善會想要給予某些地區大學生的助學金,也就因此而受到了各種各樣的阻撓。

最讓米希爾教授所不能理解的,就是慈善會給予那些在貧困地區民辦教師們的生活補助,竟是被有些地區所明令禁止,甚至會對接受捐贈的民辦教師予以停發工資的處罰!

坐在輪椅上的米希爾教授一臉的費解。“付!為什麼會出現這樣的現象?慈善會難道做錯了什麼嘛?”

翻了翻慈善會所收到的那些地區的公文,付正義搖了搖頭。“面子問題,地區形象問題……”

“why?當地教育系統所發的工資還不到一百塊,雖然這些民辦教師所處的地區消費水平很低,可這麼少的工資他們真的很難撫養子女、更無法保證自己的生活,他們是教師啊!伊凡諾維奇都稱呼這些人是靈魂的工程師,可為什麼他們無法獲得尊重、無法過上體面的生活?這到底是因為什麼?”

席萌萌見米希爾教授情緒激動、臉頰泛紅趕忙握住了她的手,瞄了付正義一眼便沮喪道。“教授,您要明白一點,華夏有句叫做‘餓死事小、失節事大’。對於當地政府、有關部門而言,讓民辦教師們接受捐款是非常、非常丟臉的一件事兒,這代表著他們的不作為,所以自然就需要百般阻撓、甚至不惜以行政命令的方式予以制止……”

拍了拍席萌萌的手背、示意自己沒事兒,米希爾教授嘆了口氣便問這事兒該怎麼處理?

“我儘快安排人過來幫慈善會建立一個公開的網站,接受捐贈的人可以採用匿名的方式,但慈善會所花出去的每一筆錢都需要對社會公開、能夠隨時被查詢到。對這些阻撓無償捐贈的部門和提防政府,以慈善會的名義正式向民政部、教育部、外事辦等有關部門提出抗議,但不可對媒體進行任何形式的表態和抱怨,這種事兒鬧大了反而什麼都做不了了……”

米希爾教授憤怒了。“付!這沒道理!”

“國情嘛,沒辦法的……”

米希爾教授眉心緊鎖,將付正義手裡的那一沓慈善會收到的公函拿了回去,搖了搖頭嘟囔道。“付!我從事慈善管理工作已經有近三十年了,可三十年所經歷的都沒有這兩年的多,雖然他們都還能生活,可既沒有尊嚴也沒有體面,這是不對的……”

心想過個十幾二十年、教師的地位可就會空前高漲,許多原本該是教師們所負責的事情、卻都交給了家長,還美其名曰是‘對孩子負責’!

記得堂姐為了上小學的孩子重修了小學的全部課程,為了孩子的手工忙了一個通宵卻依然無法達到要求……

記得自己的同事為了孩子報的那些個興趣班,每個週末就跟趕場一樣帶著孩子滿城市的跑,省吃儉用的將工資都送給了那些培訓機構……

教育產業化,家長責任化……

晃了晃腦袋,付正義趕忙將那些不愉快的記憶給驅散。“米希爾教授,對於這些對慈善會阻撓的地區,那就將原本每個月的匯款改為半年、或者是一年,再不行就派人過去送到這些民辦教師的手上,不要讓他們在付出了辛勤之後還要承受來自於家庭、來自於子女、來自於親朋們的譏笑和嘲諷……”

“這樣一來慈善會的支出就會大幅度攀升,

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