第二六〇章 相親和武舉

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計。

但沈溪能感受到林黛對他真誠的依賴，在林黛心中，沈溪不但是她童年的玩伴，還是最好的老師，最好的朋友，也是她將來的相公，最親的親人。

……

……

沈溪這幾天時間裡，也見了自己的老朋友王陵之。

一年不見，沈溪再見到王陵之，已經需要仰著頭去看。

這小子的身高長得實在太快，不但壯實，力氣也很大，揮舞起馬鞭來虎虎生風，肩上還扛一把很厚重的鐵棍，當作是練劍所用。

“師兄，你看我……厲害吧？”

王陵之見到沈溪，第一件事就是對沈溪彙報他這一年來練武的成果，大鐵棍子既被王陵之當作是重劍，也當作是鐧，耍起來令沈溪嘖嘖稱奇。

可真是個練武的奇才啊！

耍了一套下來，王陵之神情淡然。

沈溪苦著臉，鼓了鼓掌道，“你平日裡沒事，就光顧著練武了？”

王陵之甩甩頭道：“那當然，不然幹嘛？去年我爹還一直逼著我讀書。後來我對他說，我師兄鼓勵我去考武舉人，當武狀元。我爹笑了笑。以後再不管我讀不讀書的事情。嘿，師兄。你可真本事，我就拿你一句話，就讓我爹不管我了。”

沈溪心說這還真是個奇葩思維啊。或者王陵之的老爹王昌聶，只是覺得兒子既然不是修文的料，那乾脆就練武，武舉終歸算是個出路，明朝雖然重文輕武，好歹中武舉也能夠當官。算是條出路。

“師兄，你讓我學騎馬，嘿，特別簡單，我學了不到半個月就學會了，我現在正在練習在馬上怎麼揮馬刀，你多教我一點兒？”

沈溪趕緊擺手：“不用了，我自己還沒學會騎馬呢。”

王陵之大為驚訝：“啊？師兄不會騎馬？那怎麼可能，師兄你這麼厲害，應該是騎馬射箭。刀槍劍戟樣樣都行的啊，難道師傅他老人家沒督促師兄多加練習？”

沈溪沒想到王陵之中毒如此之深。

關於師傅和武功云云，只是沈溪小時候瞎編出來的。為的是讓王陵之乖乖當他的小弟，順帶把筆墨紙硯這些東西給他“偷”出來。這都過去多少年了，王陵之居然對有個沒見面師傅的事深信不疑。

沈溪道：“師弟啊，你看……你要考武舉，就要明白武舉是怎麼回事。光有一副蠻力是不行的，弓馬騎射是一方面，可重要的，你還要學會策略。不然，你連考弓馬騎射的資格都沒有。”

王陵之皺眉道：“師兄的話好深奧。什麼是策略。”

“就是戰略戰術，三十六計知道嗎？”沈溪問道。

王陵之很老實搖搖頭。

“那六韜呢？”

王陵之繼續搖頭。

沈溪嘆道：“考武舉。就是為了將來在戰場上當將軍，為國效命。兩軍對壘。不是光靠蠻力能解決問題的，如果戰爭只是比比誰的人多，誰的力氣大，那就乾脆挨個上去掰手腕就行了，還要將軍作何？”

“將軍的作用，就是陣前排程，萬馬軍中指揮若定。所以當將軍的策略一定要精通，懂得戰場上各種陣勢。其實……就是讓你好好讀書啊。”

明朝自開國以來，武舉考試就一直存在，一直到天順八年，英宗正式制定武舉法，曰：凡天下取貢，舉諳曉武藝之人，兵部會同京營總兵官于帥府內考其策略，於教場內試其弓馬，有能答策二道，騎中四箭以上，步中二箭以上者，官自本職量加署職二級；旗軍舍餘人授以試所鎮撫，民人授以衛經歷，月支米三石。能答策二道，騎中二箭以上，步中一箭以上者，官自本職量加署職一級，旗軍舍餘授以冠帶，總旗民人授以試衛知事，月支米二石。

明憲宗成化六年，會試武舉，取中劉良、魯廣等6名武進士，劉良為第一位武狀元。成化十四年，根據太監汪直的建議，以文科為例，設武科鄉、會試。

弘治六年，定武科六年一試，先策略，後弓馬，策不中者不準試弓馬。後又改為三年一試。考試內容主要是馬步弓箭和策試。

王陵之把鐵棍子往地上一扔，道：“師兄，你這也太坑人了吧？以前跟我說考武舉武功好就行，怎的現在還要讀書？這……這不是為難我嗎？”

沈溪笑道：“師弟不用太過懊惱，考武舉所考的策略，跟普通讀書人所學不一樣，這兩天我就會把我所知道的兵書……武林秘籍都寫給你，這些可都是師傅傳下來的，學會之後，就不再是以一當十，而是以一當萬。”

王陵之眼珠子都快瞪出來了：“這麼厲害？”