7. 第 7 章
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文化課老師。
前期都是基礎課程,沒什麼特別內容,塑體課主要是提升她們的體能和身體柔韌性,盛景意已經和楊二孃討論過了,發現花樓自有一套方法,便只是提了幾個後世經過驗證的訓練之法,其他全由楊二孃來安排。
文化課主要是先摸清練習生們的底子,接著學些琴棋書畫方面的內容,不需要樣樣精通,但最好樣樣都懂一點。
還是那句話,先上基礎課,她們不必太著急。
盛景意安排完練習生接下來一段時間的課程,自己便閒了下來。
聽老張說船已經備好了,盛景意來了興致,找上玲瓏說想乘船出去看看。
玲瓏雖不苟言笑,對盛景意卻格外縱容,聞言把手上的事情交代下去,便帶著盛景意乘上那艘平平無奇的烏篷船泛舟河面,帶著盛景意辨認兩岸的花樓,算是先認個門。
盛景意坐在船頭,滿臉好奇地欣賞著那些各有特色的花樓,聽玲瓏娓娓說出各家姑娘所擅長的技藝。
這也是盛景意想知道的,知己知彼才能百戰百勝,她不會天真地以為自己隨便出個點子就能輕鬆打垮這數不清的競爭對手。
要知道南北朝廷加起來已經延續兩百多年,其中一百多年都在埋頭髮展經濟和文化,不管朝廷還是民間都是一派繁榮富貴景象。
在這樣的溫床上,花樓這種“娛樂業”空前鼎盛,琴棋書畫、吹拉彈唱只是基本功,有文化的連詩集詞集都出了許多本,沒文化的甚至還劍走偏鋒去學勾欄之中的野戲雜耍。
所以說,論起開花樓,人家可是專業的,沒那麼容易被吊打!
聽玲瓏細數各家專長,盛景意頗有些惋惜。
這些人擱在後世,那可都是她們要尊稱一聲“老師”的專業人士啊!
幸好她們千金樓也不差,她三個娘都各有專長,還在這一行裡浸淫多年,既有經驗又有才藝,還攢了些家底,遠還沒有到山窮水盡的時候。
盛景意乘船在江上轉悠一圈,大致已經摸清眼下流行什麼調調。她與玲瓏一起回到千金樓,已到了午飯時間。
柳三娘正巧結束了一早上的文化課,見盛景意從外頭回來,便招呼她趕緊上樓吃飯。
盛景意正要上樓,忽地感覺有道視線在暗處盯著自己。
她一頓,抬眼循著那道視線所在的方向看去,只見最後頭那間雜役房前站著個年紀和自己差不多的少年,對方身穿麻布衣裳,周身氣度瞧著卻不像個雜役。
許是觸及了她望過去的探究目光,那少年一語不發地轉身回了房。
玲瓏注意到盛景意的停頓,不由問道:“怎麼了?”
“穆哥的弟弟住在最裡面那間房間裡嗎?”盛景意好奇地問。
樓裡的雜役她大都見過了,她記性好,哪怕只是掃上一眼也能記住對方是誰。
那少年是她從來沒見過的,很可能是穆大郎帶著的那個拖油瓶弟弟。
玲瓏愣了一下,顯然沒想到盛景意會突然問這個。她點點頭答道:“對,大郎兄弟倆住在那,不過大郎弟弟體弱多病,很少出
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