第227章 兩個女奴

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實實的樣子，結果總是挨批。德志挨批多了，自然變得越發遲鈍。劉小姐常說德志單純，實際上就是蠢笨，不知道拐彎。

中午，繼續吃送上來的飯菜，同樣，實行的制度是自助餐的制度，誰吃多少，就儘量吃，爭取讓人人都吃飽飯、不捱餓，否則，真的很難做到天下太平。

飯後，開始休息，休息就是聊天，約翰不去賓館，今天培訓完，他就離開，香港辦公室那邊已經定好機票，約翰準備直接到新加坡。

下午的培訓，基本是回顧以前的知識，德志很清楚，這是西方教育和東方特別是中國教育的不同。西方教育，重在發揮學生的主觀能動性，東方教育，重在灌輸知識，沒有獨創性，沒有新穎的東西，總是吃人家的剩飯。

所以說，中國近現代，培養了很多記憶的機器，知識的傳遞管道，但是對於創新，基本上是空白。沒有諾貝爾物理、化學、生物等獎項，屬於正常，如若改變教育觀念，將灌輸式的奴才教育，改變成主觀的自主教育，那要好得多。

培訓終於結束，約翰做了總結，因為涉及到很多關於專業知識，像春燕和金蓮之流，已經非常吃力，包括劉小姐齊老師和芭比，更是對專業水利知識一竅不通。

約翰十分感謝大家這兩天耐心聽他的講課，如果有問題，可以寫信，相互探討。

大家有些依依不捨，金蓮開始哭起來，她邊哭邊說：“對不起，約翰先生，我們都是笨蛋，讓你操心了。多多原諒！”

她說完，大家都感到不安，特別是自認為聰明的，經過金蓮這麼一說，還真的摸摸腦袋，看看自己是不是一個笨蛋。

約翰聽不懂她說什麼，看見她哭，不知所措，劉小姐翻譯，他才弄懂，然後又說了一些安慰的話。

齊老師聽不懂英語，劉小姐翻譯，那些英語中優美的詞句，劉小姐也顯得有些吃力，不知道該用怎樣的漢語來翻譯。

只好走過去拍拍她的後背。

這個，德志看得出，金蓮是在表演。那春燕見金蓮哭了，她也跟著說話，然後用力擠出兩滴清淚，去抽了一張紙，然後假意抹了抹眼睛，再猛地擤鼻子，弄出大聲音，大動作，這一招比金蓮更厲害，不同凡響。

大家果然被春燕滔滔不絕的控訴震驚，因她說的話，不像是懺悔、表功和內疚，反而更像表現自己獨特，顯得無比驕傲。因她從根本上看不起來自農村的金蓮，總覺得金蓮來自農村，又是殘疾人，自己不行，還不承認，總是想千方設百計地來彌補自己的不足，揚長避短，讓虛榮心佔上風。

倆人的對決非常有趣兒，德志看得很過癮。

尹懋說：“約翰機票已經定好了，如果不走，恐怕損失更多。如果大家真的捨不得約翰，就把約翰先生交給的知識給記住，在專案點給用出來，這是對約翰最大的感謝和紀念。”

尹懋這一席話說出口，大家拍起手來，大家都覺得他說得好。約翰不懂，劉小姐翻譯給他聽，他朝尹懋豎起大拇指，說：“顧得，顧得！”

尹懋不懂，心想，為何不說“要得，要得？”

畢竟約翰是外國人，不是外省人，說“要得要得”一般是四川人，這是方言使然。

約翰說：“現在我們語言不通，彼此說話都聽不懂，希望將來我們在樂園，相互對話，說話都聽得懂。”

劉小姐翻譯完這些話，大家鼓起掌來，其實，德志也略略聽得懂約翰說的，但不好意思賣弄知識，只好作罷。

看來，老外並非宣傳的那麼壞，應該說，要是中國人壞起來，比老外要壞很多倍。

大家假惺惺地說話，德志聽了，心裡不是滋味，可又不能說什麼，老外這次來，以後可能就不會來了。據約翰說，他去過上海，對中國的印象，只是停留在對上海的印象，至於內地，他第一次來，也會是最後一次來。

他這樣一說，大家更加傷感，但生離死別，本是人間常見之物，何況面對的是藍眼珠白面板的老外呢！

約翰告辭，大家起身相送，至於是誰送，還要看誰有資格。數來數去，當然還是劉小姐。餘哥要幫他提揹包，他趕緊拒絕。

劉小姐解釋說，老外獨立精神很強，自己能做的事，絕對自己做。約翰走了，留下了一段記憶。