第四章 淮伯

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深夜，溧南莊園，主人書房，通明的燭火仍然沒有熄滅。

王越跪坐在一張案几前，案几上擺放著一疊未曾使用過的羊皮紙，一旁還有些用過的，上面都已經寫滿了小字，個別墨跡未乾的，還畫有圖形。

上面都是他對莊園的種種規劃，從莊戶、常備武卒、預備武卒的管理、組織框架、軍事技術，各類法令、條例，到整個莊園農業、工業、商業的佈局，甚或有具體的農業種植技術、養殖技術等等，涵蓋了各方面，盡用相對白話之言寫出，配以圖形，哪怕學識不高者，也能看得懂。

這些東西，換成普通人，哪怕是天才，一夜之間要整理出來都是不可能，但他是修為涉及靈魂層面的修士，可以自如閱覽自己過往一切記憶，加上他又是來自現代地球，漫長的人生中有過無數的閱讀量，本身又還掌控過一方勢力，做起來就比較容易了。

他的靈魂記憶，就好像個資料庫，但凡所需資料，直接檢索就出來。

就如關於莊園法令，他就可參照過往看過的各類律法來編制，但考慮到現代法律過於繁瑣，很多條例又不適於這個時代，所以多數都是未曾用，反倒是參考古代修正。

關於法令的文字描述，為便於此世人理解，也都是以簡單案例形勢條呈書就。

一番檢索之後，王越發現，華夏數千年中，許多古代的東西，比之後來現代都未必就落後了。

許多現在才有的，早在某個久遠的年代，就已經產生了。

當然，並非說的是科學技術生產力一向。

這些又是集中在春秋戰國之際。

當時天下各國為適應越來越激烈的戰爭形勢，都是大膽變革、銳意創新，整個天下各國各方領域都被拉上了一個快車道，由此書就了無比光輝燦爛的一頁，照耀影響了整合後世數千年。

縱觀歷史幾千年，戰國之際的種種，雖處一個無比久遠古老的年代，但在現代工業化未出現之前，無論各方面，只除卻鐵器普及以及部分技術外，其他竟是全方位領先於後世兩千年帝王時代。

帝王時代的許多種種，反倒像是開了歷史的倒車，越是往後就越是不堪。

軍事上，戰國各國都有著堪比近代國家的全面戰爭動員體系，但有需要，就能舉國而戰，像秦趙長平之戰，雙方參戰人數高達百萬，而在後世，他們所據之地，其實不過是數省地盤，如此大規模的戰爭背後，又顯現出了其驚人的後勤運轉體系，要維持百萬人的持續大半年的戰爭消耗，這可不是件容易事。

為了支應戰爭所需，各國在農業、生產上，也是極限挖掘，創後世帝王時代所不能。

以秦國農業為例，《呂氏春秋》記載，當時一個秦國農夫，耕種上等地一人養九口人，耕種下等地，一人養五口人，這僅是秦國農夫的平均水準，但在後兩千年，卻是個逆天資料，只有少數人能達到。

而這個資料又是如何達成的呢？

《呂氏春秋》在農業上的記載，內裡關於農業技術，從種子到天時、從土壤到施肥，都是有著完整描述，當時各國技術已是有相當水準，但更關鍵的是，秦國耕戰體系將農業當成頭等大事來抓，其組織管理能力能夠將國家最高農業技術落實推廣到每個農夫。

在生產上，秦國統一度量衡，早已經採取了後世兩千年才被髮明的工業流水線技術，在交通上，各國都修有馳道，實際上就是那個時代的高速公路，這些馳道，也是後世幾千年天下主要交通幹道，水利上，僅秦國，就在征戰之餘，還修出了都江堰、鄭國渠這類大型水利設施。

此等種種，數不勝數。

站在歷史巨人的肩膀上，王越根據此時自己實際情況，將一切一一落於筆下。

最後，他的重點落在教育上。

此世，知識都壟斷在大夫貴族們手中，能受教育的也只是少數人，不是貴族就是其家奴，然後就是近年來才興起的學派、會館，使得部分有經濟實力的人，可以接觸到知識。

王越想幹的事，是教育稍稍普及化。

先在今日所有管轄的莊戶中，於多數普通人，盡力普及通識教育，也就是文字、數學、基礎會計、基礎軍事知識、基礎自然認知。

精通此類知識的人，在此世已算得上人才，可在日後成為他組織體系的枝幹。

在此之上，可再深化教育，培養各類職業人才。

政治上，設治政院，選拔和培養政事官員士吏。