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斷下這句定言，而後他再度開啟其嚴格加密的小本本，讓籃球隊成員們細細觀看幾場關於新城雙十中學的比賽錄影剪輯。
“其實，我們對於這支球隊的實力配置可以參考首峰學院。”主教練李凌在眾人觀看完之後開始分析總結。“他們的外線點能力不錯，不過這支球隊唯一的值得我們研究的不是他們表面上的核心賀喜，而是他們的雙胞胎內線齊星和齊宇。”
“為什麼這麼說？”不懂就要問的李易峰順勢脫口而出。
“你方才都沒注意看錄影影片。”王旋此刻發話了，“我注意到一點，就是新城雙十中學的大部分的關鍵球都在這兩兄弟的手中處理。他們的前鋒核心賀喜更多是進攻終結者。”
“沒錯，就是這點。”李凌滿意點頭，又道：“他們的雙胞胎內線，中鋒是大哥齊星，在籃下有進攻能力，有防守能力還有一手漂亮的策應球。而前鋒是弟弟齊宇，手感不錯的大個子投手。最重要的是二者的連線才是新城雙十中學的戰術點。”
於是李凌再度開啟了導師講解模式，將他所瞭解所認知的新城雙十中學每一次代表性的進攻端配合以及失敗的戰術因素條條逐一分析。籃球隊眾人都打起精神細細聽講，他們相較於悲傷昨夜的失敗，更想去創造未來週末的輝煌。
“我們在週末打比賽的戰術很簡單，就是在保持原樣上去改變一些細節的處理。”李凌在講述了半小時之後頓了頓總結，之後籃球隊眾人開始一邊看錄影一邊巴拉拉地交流起來。
主教練李凌在喝水潤喉後悄悄離開了會議室，出去在走廊過道上抽支菸解解乏。他聽著會議室內不斷響起的討論交流聲，臉上露出笑意。
他們是一群沒時間悲傷的失敗者，因為他們在不斷的失敗中尋求著成功。
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