第85章 日常任務：形勢大逆轉

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到太平洋去；跳最簡單的兔子舞都能左腳踩到右腳，然後跌一個狗吃屎；彈個電子琴都能將自己的手指劃傷，然後，給人予一種彈棉花的吵雜感覺？

那麼，為什麼，此刻的雲彩霞表現得超出她的預料之外。甚至，隱隱有一種再繼續放任雲彩霞成長下去，將會威脅到她如今地位的感覺？

難道，這世間，真的有人天才到只花短短几個月，學到的東西就能遠超旁人十年的努力？不，她不相信！絕不！

林佳妍、王萍和李琳琳她們探到的訊息一定有假，雲彩霞肯定從很小的時候就開始練舞，只是一直沒有傳揚開來……

但，若真如此，那麼，雲彩霞的天賦也就太驚人了。畢竟，這有老師和沒老師，老師是否有經驗，是否有名氣，可是有著很大區別的。而，只是跟著一個普通舞蹈老師學舞的雲彩霞就能做到這一點，那麼，誰敢肯定待到往後雲彩霞拜入國際知名大師門下，經過一番刻苦地訓練之後，是否會在短短几年間就達到一個連她都必需要仰望的高度？

……這些。都可以在事後再探討，但，關鍵是她的舞蹈《扇舞丹青》，若沒有云彩霞的《紅袖鼓舞》，那麼，一定能眾望所歸地被稱頌，被仰望。被羨慕。然後，順理成彰地收穫無數的榮譽，再如願地被華國所有中小學生們銘記在心。最後，成為長輩們教導家裡子女的“鄰家的小孩”。

哪怕她為了跳好這支舞蹈，除了完成師傅佈置下來的功課，每天還會額外加餐。只為了能以最優美的舞姿感動眾人，哪怕她有著絕對強盛的自信。絕對能憑藉這曲舞奠定自己“才貌雙全”的校花地位，但，在出現了雲彩霞這個變數後，她突然不那麼確定了。

甚至。有那麼一瞬間，她心裡不由得浮現這樣的擔憂——再外行的人都能清楚地感知到《扇舞丹青》和《紅袖鼓舞》之間，究竟是哪支舞蹈更容易調動眾人的熱情。更適合成為壓軸舞。

即使，這兩支舞蹈本來沒有什麼高低之別。但，世人眼裡的“壓軸”，原本就該最精彩，最吸引人……

舞臺上，雲彩霞已經出來謝第三次幕了，而，兩位早已上臺，卻被眾人一致無視了的主持人滿臉的無奈。

女主持人笑了笑，順著眾人的叫好聲，說道：“我只想知道，雲同學除了是學霸，會跳舞以外，還會些什麼？”

“班長還會寫毛筆字！”

“班長會畫畫！”

“班長還會做萌包！”

……

女主持人將右手放在耳後，微微偏頭，做了一個認真傾聽的動作，然後，才以一種特別讚歎的語氣說道：“雲同學，我徹底拜服在你的裙子下了，不愧是xxx剛才說的‘學神’哪！”

xxx正是男主持人的名字，此刻，他就笑得一臉的得意：“那是，以我的火眼金睛，早就發現了雲同學的不一般之處！”

接著，他又突然看向場下的觀眾，笑眯眯地誘哄道：“你們還想不想看我們的‘學神’表演其它的節目，比如說，寫一首送給母校的詩詞？又比如說，當場畫一幅m市中學最美麗的風景圖？”

女主持人立刻就明白了男主持人的話外之意，笑眯眯地接話道：“至於萌包？我們今天是沒辦法親眼看見了，只能等到演出結束後欣賞一二了。”

說到這兒時，女主持人特意頓了頓，狀若隨意地補充道：“不過，都說藝術是不分國界的，而，喜歡寫字畫畫的人，也有著極好的樂感，這一點，我們從剛才雲同學的那首震撼人心的《紅綢鼓舞》裡就能瞧出來，只不知雲同學是否還會樂器？”

正笑眯眯地同身旁的領導說話的塗校長眉頭微皺，顯然是不明白雲彩霞這個以滿分的成績考入m市中學的女孩子究竟在什麼地方得罪了人，對方先是將她的舞蹈安排在第一個，發現沒能將她打壓下去，又動了心思，想要在言語上擠兌算計她……

這樣的事情，雖然他見識多了，但，並不意味著他就能容忍這樣的事情在他的眼皮子下一連再地發生而置之不理！

甚至，從另一方面來說，這些人明知他的身份背景，卻依然膽大包天地在有著諸多位領導，甚至連京城電視臺都來了的“新生匯演”上動手腳，也未免太不將他放在眼裡了！

……

不僅塗校長，就連其它的領導老師們也都察覺到了事情的不對勁之處。奈何，此次，為了賣塗校長一個面子，本市電臺可是全程直播此次的新生匯演，而其它臺的記者和攝影師也都一絲不落地將這些情景全部攝錄下來。現如今，不論他們做出什麼樣的補救措施都無濟