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個超越自己想像的高分,然後,腦補樂於看他們不及格的吳老師臉被打得啪啪響的一幕?!

這法子,雖然有些粗暴,簡單,卻非常有效。

當然,其它的老師知曉後,也不是不想嘗試一二。奈何,他們還真沒有吳老師這樣大的魄力,也只能咬緊了牙關,瞪著一雙熬夜批改試卷而能夠跟兔子相妣美的紅通通的眼睛,萬分鬱悶和懊惱地看著吳老師再次志得意滿地領走優秀老師的獎盃和獎金!

至於m市中學以外的學校那些同樣教導政治和歷史的老師?

他們也想過用這樣的方法來喚醒整個班級同學們的考試熱情。

奈何,他們要麼沒有吳老師那海量的閱讀量,哪怕再普通不過的一件小事,再枯燥的政治歷史事件都能講得令人回味不已;要麼沒有吳老師那或犀利,或詼諧,卻處處都點明瞭每一樁事件真相的“透過現像看本質”的能力;要麼沒有辦法像吳老師那樣成功地激怒整個班級同學的“憤怒”之心……

所以,最初,他們也只能眼睜睜地看著吳老師一路笑傲華國所有中學裡的政治和歷史課,併成為全國教研組一員,連修改初中和高中政治和歷史課本的權力都有,就更不用說參與中考和高考試卷的出題任務了。(未完待續)

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