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起長大。或許還比不上他們，沒有魄力這麼做。”
林言笑道：“這麼想就對了，以後對我好點兒，別死摳死摳的。大學是自主學習，老師只負責大方向的引導和解惑，培養出來的人才更懂得思考和創新。像方曼那樣的，就十分了不起，多多益善。”
學校改制後，幼兒園為三年制，小學五年制，中學五年制，大學是四年制。
能從幼兒園讀到大學的，寥寥無幾。
各行各業都缺人，一般來說，小學畢業就能幹活，聯盟沒有強制普及教育，採取自願的方式。
“我也喜歡方曼那樣的人才。”花敏贊同，“你打算怎麼考察？”
“四處看看，你不是說大學生上課很隨意，帶我看一看你挑出來的出眾人才。”
有花敏帶著，林言先見到了許輝，十一歲的少年，聯盟大學最年少的天才，聯盟各部門爭搶的人才。
據花敏介紹，許輝兩歲入學，識字起就表現出驚人的天賦，過目不忘。
五歲時修煉出精神力，許輝的智商直線拔高，任何書籍他粗略看一遍，立刻就能掌握。
這樣的天資，成了所有人眼中的香餑餑，爭搶著想要收入囊中。
七部和科研院丟擲了橄欖枝，職位任他挑選，可惜許輝全部拒絕。
七歲從學校畢業，許輝選擇了一條讓人看不懂的路。他的親朋更是不能理解，原本寄予厚望的孩子，放棄了所有高薪職位。
許輝走了一條不同尋常的道路。他小小年紀，就在各個工廠打轉，不限行業，只要是有興趣，他就會去。
如此浪蕩了一年多，他開始各地轉悠，誰也不知道他到底怎麼想的。
直到聯盟大學成立招生，許輝再次回到學校。
(本章完)
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