漢風雄烈提示您:看後求收藏(第667章 保家衛國,戰死沙場,主宰江山,漢風雄烈,630看書),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
賽利姆應該知道中國的左副都督是誰,手中並沒有握著實際兵權的陳二寶這幾年的地位半點沒有變化,隨著大都督府的職能化,他左副都督的位置簡直就是中國海陸兩軍的副總司令,而總司令則是由陳鳴兼任。
這樣的一個人,可以說是整個中國最最頂尖的軍方重臣。作為一個專業的外交人員,要是連中國的左副都督燕國公這七個字代表的具體涵義都比知道,那他絕對是一個棒槌。
賽利姆的眼神猛地一縮,幾乎反射性的再去大量陳紹林。“不可思議。”在他的眼中,陳紹林的一舉一動跟他周邊的軍校學員沒有什麼具體的區別,他就像是最最普通的一個軍校學員一樣。
“中國不同於奧斯曼,我們才建國幾年時間,你們已經有著幾百年沉寂。各個方面的利益網路都已經存在,它們縝密複雜,覆蓋了整個社會的每個角落,而且無比堅硬。軍校的出現和發展,會出動很多很多人的固有利益。”
“但我相信貴國的蘇丹陛下已經清楚的認識到了軍校的必要性,已經下了很大的決心,來完成這個突破。”
“那麼你們就要徹底看清楚什麼是軍校。”
“它的重要性在哪裡。”
在來中央軍校之前,陳鳴就給了賽利姆一個‘便易’,後者可以選出幾個人留在中央軍校多待幾日,切實體驗一下軍校生涯。
吃過午飯後幹什麼?
賽利姆對於戰棋推演室很有興趣,可陳鳴卻把他帶到了一個不大的小房間內。
牆壁上掛著有兩副繪像,有一面錦旗,房間朝著東方的一面,一個陳列桌上放著兩本做工精細的牛皮筆記本。
“這是步兵科一班的陳列室。”
“這兩個繪像,一個人還活著,另一個人已經死了。他們是步兵一班的英模。”
“這面錦旗是步兵一班的畢業學員,帶領部隊獲得的最高榮譽,也是我國軍隊授予隊一級建制的最高榮譽。”
“這個學員叫杜家平,在兩年前的中俄戰爭中,帶領手下計程車兵,五次在白刃戰中率先擊敗當面俄軍,從而引導部隊獲得了戰爭的勝利。他這個隊在戰後也被授予了‘先鋒隊’榮譽稱號。”雖然在最後一次戰鬥中,杜家平永遠躺在了西伯利亞。
“這個筆記本叫英烈榜,上面記載的都是已經在戰場上犧牲的步兵一班畢業或實習學員;這個本叫英雄榜,上面記載的都是步兵一班歷屆學員獲得銀質勳章以上人等的名字。”兩個本本上都有杜家平的名字。
對於軍人,物質的獎賞很重要,但別讓他們忘記了榮譽的激勵。
賽利姆和他身後的奧斯曼人臉色全都莊重了起來。
這種班級為單位的陳列室在中央軍校,在中國的每一所軍校都十分普及。除了班級陳列室,還有學科光榮室,還有院系榮譽室,以及最高的校英烈堂。這能很強烈的激發起學員的集體榮譽感和一種激昂向上的攀比心。
下午五點,陳鳴在中央軍校全校師生的矚目中,向英烈堂戰爭紀念碑獻花。
“我宣誓:
我志願加入軍隊,永遠效忠祖國,服從皇帝,服從命令,嚴守紀律,英勇頑強,不怕犧牲,苦練殺敵本領,時刻準備戰鬥,絕不叛離軍隊,誓死保衛祖國。”
“我們的信條是什麼?”
“軍人,以服從命令為天職,以保家衛國為己任,以戰死沙場為榮!”
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。